而且比以往的本地猪长得快多了。

所以大家现在都知道了，这读书就有文化，有文化可不光是清高。

那是实实在在的猪肉啊！

李芳就在这样的过程里，逐渐找到了自信。

她发现比起坐在那里当半个被人指指点点的空壳子会计，现在当小学老师更让她开心，有自豪感。

而慈祥的吴老师知道李芳本质不坏之后，也很乐意教她一些教学方法。

教学是要因材施教，张弛有度的。

不能一味靠吼骂来增加威严感。

也不能太放任学生散漫了。

学生就好像是一抔土，要温柔加水捏合成泥，也要狠心揉搓摔打，最后才能成为瓷器陶器这些有用的器材。

这天中午放学，李芳留下了三个孩子，教训他们不做作业的事儿。

三个孩子耷拉着脑袋，看样子还是听进去了的。

李芳说得口干舌燥，最后才一摆手：“好了好了，今天回去把作业都补起来，明天拿给我看！要是再不补的话，明天少一页打十下！”

那手指粗的教鞭就在李芳办公桌上呢。

孩子们连忙点头：“我们补！”

李芳这才锁上门回家。

刚回到家，就听到自己的亲哥李建民在阴阳怪气了。