“你误会了，我今天跟家长沟通，不是为了让你们给孩子请补习老师的。

我就是希望你们能够重视许赫的学习，尽量给许赫营造一个良好的学习氛围。”

“我明白安老师的意思，只是怎么给孩子营造良好的学习氛围，这点我们可能得多跟安老师请教。”

“就是孩子放学回家，吃完晚饭后， 让她有一个相对独立安静的做作业的环境，不要去打扰她，当然最好也不要让孩子玩手机，电脑，看电视什么的。

孩子学习有进步，要多顾虑，退步了，要找出问题所在，尽早解决。

我觉得许赫是个很聪明的孩子，如果在学习上拉了后腿，导致以后不能接受更好的教育，就太可惜了。”

“安老师说的对！”赫正再次点头肯定到。

“我提的这些，在赫先生这边应该都不是什么问题，只是有没有去实施而已。”安歌面色一怔，但还是努力让自己保持着平静的心态回应道。

“安老师的意思是给许赫准备一个安静的书房，让她好好学习，这个没问题的。”

“也不能让她玩手机，玩电脑，看电视！”安歌再次强调到。

“我尽量让管家看着她。安老师，要是她学习上遇到了难题怎么办？”赫正又问道。

“不会的做记号， 第二天上学问老师！”安歌交代到。

“好！”赫正点了点头。

安歌越说越觉得着自己好像在教小学生，不，是幼儿园的小朋友，所以才要如此细致的一句话一句话的叮嘱。

“没有其他的问题了，谢谢赫先生对我工作的支持！”

“应该是我们谢谢安老师您这么尽责才是！许赫以后有任何问题，麻烦老师跟我联系！ ”

“好的， 我会跟家长保持联系的！”安歌答应着。