五中老师效率极高，阅卷统卷最多只需要两天，小同学们也就只有这两天时间可以苟延残喘一下。

课间，席彦和闫嘉朗一起把作业本抱去英语办公室，路过隔壁语文办公室的时候被叫住了。

教九班的语文老师是个男的，叫孙斌，席彦挺喜欢他的原因有两个：一是因为这老师嘴贫，内涵人不需要打草稿，总是能把杠抬到文化人的高度上；二是因为他带教的三个班里，也有十二班。

所以席彦时常以“孙老师今天又挤兑人了”开头，丰富一下跟钟秦的聊天内容，纯属是把人民教师当成了工具人使——用来跟钟秦增进感情。

可能语文老师对气质内涵这种东西更加敏感一些，孙斌总觉得席彦这位小同学虽然披着一张爱闹腾的皮，但内里却比同龄人要更成熟得多。

给老师留下成熟印象也并不是纯好事，席彦就叫苦不迭，孙斌上课总爱把他的阅读理解或者作文拿出来瞎扯上两句，偶尔还会抓他去当义务工作者。

孙斌把路过办公室门口的席彦和闫嘉朗叫进来：“欸！你俩，顺带帮我把阅读卷带下去发了，让大家有空做一下，下午上课我抽时间讲。”

义务工席彦接过卷子，十分质疑语文课代表的工作态度：“倪文瑞又消极怠工了？”

孙斌边批改试卷边说：“那你就带下去让倪文瑞发。”

席彦皮了句：“我以为你让我下去再把倪文瑞叫上来一趟拿卷子呢。”

孙斌眼皮也不抬：“唷，那你俩友情得破裂一会儿。”

说话间，席彦也在瞄着孙斌正在批改的那份试卷。

月考答题卷被装订成好几册，所有老师分工，批改不同的大题，改完再相互交换。考生姓名和学号都溜边写在卷子最左侧，被密封条给封住了，出成绩之前，批卷老师也看不见。

试卷才刚翻开十来张，显然孙斌是刚刚开工。

席彦看着孙斌手上这张卷子，实在忍不住，扬起眉毛赞叹了一句：“这字儿，漂亮得跟贴了身份证似的，就算密封了考生信息，批卷老师也能一眼认出来是谁的卷子吧，妥妥的分上加分。”