接着他开始研究微信的各个界面、功能，她托着脸：“难道你父亲从来不用微信？如果你以后再认识中国人，你就可以加他们的微信。”

他笑：“我爸爸有用社交软件和在中国的亲人视频通话过，但我没有下载。”

姜荣蕊“唔”一声。

这时，教室里的讨论结束，姜荣蕊转回身。

老师到讲台上说了些话，意味这节课就要结束。她在倒数第二排百无聊赖地玩手机，屏幕上方忽然蹦出提示框，显示她在微信上收到了4条消息，来自陈巡。

她笑一下，点开，发现他发的内容是关于学校滑板社团的，有宣传海报，还有活动视频。他已经很悉心地将海报上的意大利文翻译为中文，他大概不知道微信其实自带翻译功能。他还发来一段话：【我们在facebook和whatsapp上都有讨论组，但你应该没有这两个软件。如果你想和我们一起玩，我负责介绍就好。你要想先体验一下也可以，我们在学校有专门的活动室，我在里面有好几块滑板。】她细细地浏览过这些文字，看完，下课铃响了。

她暂且放下手机，收拾东西，和陈巡一起出教室。她回答他在微信上的那些话：“行呀。”

他问：“你明后两天有时间吗？”

她不假思索地摇头，带着歉意：“不好意思，周末不可以，我参加社团活动只能在上学日。”

虽然挺喜欢和他相处，但依旧将界限划分得十分清晰。

陈巡也很尊重她意见，只是有一些遗憾：“那就下个周再见。我们周末经常会搞一些活动，所有人都聚在一块玩，如果你以后也有机会参加一下就好了，氛围很好的。”

“也许以后会有机会的。”