胤祐才三岁，即便跟着他俩断断续续背了几个月的诗词，连《诗经》还没背完，跟他得诗词储备量比起来，那就不是一个重量级。

即便有曹寅从旁指点，输也是必然的。

不过最后替他受罚的人还是曹寅，仪表堂堂的銮仪卫在风雪中倒立：“七阿哥，下次可不能再输了。”

于是，为了让曹寅少受惩罚，胤祐便开始努力背诗。

没过几日，康熙便发现，自己亲自教学的胤禛，背诵诗词的进度还比不过跟侍卫厮混胤祐。

到了腊月，紫禁城的天便更冷了。连日大雪天气，上书房那边下午的骑射课程都没法进行，几位皇子难得只用上半天课。

临近年末，前朝政务繁忙，康熙对胤禛的教学便宽松了不少，不过只是开蒙，练练字，背背书，一上午也就过去了，下午他便可以回承乾宫去。

哥哥走了，胤祐却不肯走。他知道哪几日下午，南怀仁会到南书房来给阿玛讲学，便专程留下来蹭课。

天文地理、物理化学，人文艺术……南怀仁什么都给康熙讲，授课多以中文为主，时常会夹杂一些英文单词，当然，有时候也会变成一门语言课。

有些时候，讲过的单词，连康熙都没在意，他却能牢牢地记住，下次南怀仁提起来的时候，便能够脱口而出。

南怀仁直夸七阿哥天赋惊人，不仅能说满蒙汗三门语言，学习英语也非常快，甚至还向康熙提议：“法兰西是目前欧洲最强盛的帝国，他们带来了大量珍贵的学科书籍，陛下不妨请张诚和白晋两位法国传教士教授七阿哥法语，将来可以翻译这些书籍。”

帝王却并未表态，翻译书籍这种事情，让传教士学习满语来做即可，何必让他的皇子大材小用。

皇贵妃无意间从胤祐口中听说这件事情，并不赞同康熙的做法。

翻译等于二次创作，必定没有阅读原文来的直观。

当然，她能理解康熙的做法。在帝王眼中，无论是南怀仁所著，还是传教士带来的书籍中，都有着相当一部分他不愿让自己的子民窥探的内容。

因此，关于这一部分内容，让传教士翻译成满文只给他一个人看便好。

胤祐并不清楚阿玛和额娘关于他教育方面的分歧，自从几次与纳兰的飞花令之后，原本对诗词的机械记忆忽然变得有趣起来。