她要回家跟儿子商量一下，是请他自己班的老师上课好，还是请外校的名师好。

刚刚林露说的有道理：不一定要请名师，但一定要请适合武显峰的老师。林露说，也可以请自己班的老师，自己班的老师更了解武显峰，能直接从武显峰有问题的地方入手，马上就高考了，双方不需要磨合、适应，上手快，节省时间；

而请外校的老师也有一利，就是能够跟学校互补，取长补短，也避免了在学校上一周课，周末还是要面对学校的老师，审美疲劳。

回到家，武妈妈发现儿子坐在书桌前，无精打采地摆弄着书本，武妈妈摸了摸武显峰的额头，问：“儿子，怎么了，不舒服吗？”

武显峰有气无力地答：“没有……”

“那是怎么了？”武妈妈心疼地问。

“就是有点累了。”武显峰一副奄奄一息的样子。

尽管武妈妈心疼武显峰心疼的不得了，但还是忍着心疼说：“噢，儿子，学习哪有不累的。再说了，现在是高三最后一个学期了，是关键时刻，我们必须拿出头悬梁、锥刺股的劲头，人生能有几回搏？此时不搏更待何时……”武妈妈越说情绪越激昂。

“行了，行了，又是这一套。”武显峰最受不了妈妈的碎碎念。

武妈妈见儿子不耐烦了，赶紧打住，说，“妈妈跟你说正事儿：今天中午，林露给我打电话说，她要毕业了，得写毕业论文，要招聘会，会比较忙。

而且还有几个月就高考了，现在请学校在职的老师给你补课更好，在职老师更有经验呀，我以前怎么没想到呢，林露这孩子真不错。妈妈想问问你，你说是请你们班的老师好呢，还是妈妈给你请附中的名师好呢？”