临千曼摇头：“不是，是……语数英物化生地史政。”

陶念更茫然了：“那是什么？”

临千曼拿起手机找了找，找到了一节网课，朝陶念招手。

她现在这样就像一个找到了宝藏，兴致勃勃分享给好朋友的孩子。

陶念马上就起了好奇心，爬啊爬的爬到临千曼腿边：“什么啊？”

临千曼点开了一节“剑桥少儿英语”。

半小时后，陶念坐到了书房的椅子上。板板正正的，书桌上陶念胳膊压着的本子上，是歪歪捏捏的英语字母。

临千曼坐在陶念身边，拿着自己写出来的字母，从a开始，一个个教她。

此后的两天里。陶念又先后学了自然数的概念、一百之内的质数、如何求圆的面积，原始人用石头做工具耕种生活、原始部落打架，重力摩擦力引力……

临千曼带陶念徜徉在知识的海洋里，她自己算是越泡越清醒，在重新学习知识的过程中感受到了人类的力量，稳固了自己岌岌可危的信念感。

虽然还是喜欢陶念，但是，群众的力量是无限的！更想带她一起成长成为新时代的建设者的样子！

陶念不一样。

陶念懵懵懂懂的被带到了知识的海洋，从第一天开始，就咕噜噜喝水，被呛的要死。

临千曼都来回游了好几圈了，她眼看就要淹死了。

终于！在陶念淹死之前，除夕夜到了！

黄鹂打电话叫临千曼一起去吃年夜饭！