李卓上次考了515分，年级29名，是他上高中第一次突破五百分来到文科第一考场。

两人依然没打招呼没说话，比陌生人还陌生。

“请分析诗歌的表达技巧和写作目的。”

耳边自动响起贺知修说过的，诗歌的写作目的就是在说诗人的思想情感，也是作者为什么写下这首诗。表达技巧就是如何写，怎么写。古代诗人常常着笔写景，落笔抒情，所以诗歌鉴赏中大部分有借景抒情，景里有意象，意象是带有作者意志的客观存在的物象。

他还随机举了个例子，房间的灯光，照亮所有，却照不进我的心。灯光本来是客观存在的物象，但融入了作者的情感，便成了意象。

那时自己笑他非主流，怎么举这种例子，太麻了。

是啊，照不进他的心，但那盏灯却是照透了自己。

贺知修，怎么能骗自己。

揭清洋想起那张照片，没由来的一把火烧穿了心，给监考老师请了假上厕所。

他有一百个理由不该任性，但一个贺知修就能让人彻底疯狂。

他信世上的痴男怨女能殉情，能不顾体面地去卑微，去委曲求全，这回真信了。

那就如长在心上的刺，不死不休。

揭清洋来到电话亭，他在学校办了校园电话卡，不过没用过几次。

他哆哆嗦嗦地按出熟得发烫的号码。

拨了出去。

人悬在崖上，刀尖，不落下去，是不死心的。