不过她从不爱看文史类作品，因为她无法理解那些或热烈或深沉的情谊。

后来她就认识了陶抒苒。

其实也谈不上认识，十一岁那年的毕业庆典上，她只是因为那音律格外动听，独特而温柔到，她在那之后搜集遍同一乐章的演奏，却寻不到更能让她动容的。

于是她记住了那个名字。

她记性向来极好，只是绝大多数时候懒得去记。

后来，她们没有念同一个初中，姜寒栖一早就选择了直升对口初中，而陶抒苒却考上了一所区里中考成绩非常亮眼的老牌学校。

普通初中是不会和名牌初中联谊的，姜寒栖没有再在任何地方见到过她；区统考的外校学生排名全在老师手里，姜寒栖从没有去要过；姜寒栖参加了每一个能够参加的知名理科竞赛，拿奖拿到手软，被同学老师称作“集邮”时，她也只是在心中略有遗憾，没有在颁奖会上看到过她的身影。

直到初三的一个春寒料峭的午后，在区交流会中，她第一次同意了作为本校代表前往临校分享学习经验。她准备了整整两天，对考纲做了密密麻麻十几页的梳理，才写成了那篇被登载上申城教育报的演讲稿，但当她站在主席台上俯瞰台下时，却没办法从中找出她想看的人，只觉得此行又是有憾的。

不过，当她和校领导辞行后，走在长廊上时，却听到了一些有用的话语。

“……不是，她是要去五中。”

“她这个成绩能进五中实验班吗。”

“人家爹妈什么身份，想进哪个地方不是随便进？”

“不过你说他们怎么想的，之前那些局里的少爷小姐不都送出国了。”

“哎呀，人家爸爸申交的大领导，进去了那不是要啥有啥，出了国谁认识她啊……”

姜寒栖面不改色地经过了那个办公室，转身就在周围老师同学的一片惋惜声中，在志愿表里填上了五中。

姜寒栖并不在乎其他人对她的任何评价，夸赞她的能力也好、嘲讽她的做作也罢，只是有时候，站在颁奖台上，捧着奖杯，面对着闪光灯，微微勾起嘴角时，她会想：那她有没有看到过她呢？

大概是没有的。