梦想破灭的陶抒苒只能委屈巴巴地翻起了那一大叠资料。

经过了一周的商讨，结合学科知识、历史意义和课题难度，她们最终将主题定为了古建筑的抗震性能研究。

周六下午，陶抒苒下了化学竞赛课就匆匆赶了回家。

她课间开小差的时候突然就想通了一个困扰她许久的难点，迫不及待地想要去验证可行性。

结果，她一打开自己房间的门，就看到爸爸坐在她的位置上，不知道在干什么。

“囡囡！”胡教授刚好写完一段分析，就听到陶抒苒开门进来的声音，他回过头来，喜形于色，“我看到你桌上有道力学题目啊，是不是做了好久做不出来？来来来，爸爸给你讲。”

“你怎么乱翻我东西啊。”陶抒苒鼓了鼓嘴，握着门把的手不自觉收紧了。

胡教授嘿嘿一笑，选择了跳过这个问题：“我书房里有几本书没了，找来找去才发现在你这里。你们已经学到剪切弹簧和拉压弹簧的概念了吗？这题其实很简单滴，听爸爸给你讲哈……”

“停！”陶抒苒连忙制止，“先别说！我差一点就能做出来了，你这样会打乱我的思路的。”

“你是说你桌上那堆废纸啊？我看了，不行的囡囡，思路错了……”胡教授还想继续讲，被陶抒苒无情地推出了房间。

她现在终于明白为什么妈妈不让她的二外学德语了，想象一下，她好为人师的老爸，操着一口破烂不堪的德语来倾情教学的样子，这还真不是一般人能扛得住的。

陶抒苒在桌前坐下，把桌面上被翻得乱七八糟的草稿纸整理好，然后抽出了新的一张开始重新画辅助线。

手边就摆着她从爸爸的书柜里“偷”来的相关用书，时不时就需要去翻阅一下。

一个小时后，她撸掉了不知道几根毛，总算赶在晚饭开饭前把这个简化斗拱给分析了出来，兴致勃勃地拿着纸去找爸爸看。

胡教授这个人就是个学术痴，他平日里最喜欢的就是那些积极上进、一心钻研的学生了。