去图书馆的路上，她还碰到了几个主动和她打招呼的高一同学或是初中同学，纷纷对她表示了祝贺。

“……不是吧，其实我还没拆开那封信，我都不知道里面装了什么，为什么他们比我还坚信不疑呢。”陶抒苒有些震惊。

姜寒栖笑了笑：“主要是这个时间点，应该不会有高校浪费时间在写拒绝信上吧？”

见她这么一副笃定的样子，陶抒苒再不明白就是傻子了。

肯定是因为姜寒栖以她的名义寄出了信，首都大学才会给她回信的。

至于内容嘛——夏令营刚结束的时候，姜寒栖就让她写过一份总结，对于营内教授的课程做了一遍梳理，最后还引出了一点探究性学习。再加上技术创新时那厚厚一叠资料，应该也足够体现出理念和学习过程了。

按照姜寒栖事无巨细的习惯，肯定是全部整理了出来，然后连带着申请信一起寄了出去吧。

她们放学后没有直接回家，而是去图书馆开了间研讨室。

信封拆开后，果然是保送考试的相关资料，陶抒苒拿着志愿表反复看了几遍，轻轻叹了口气。

“可我还是觉得很不可思议，总感觉这一切看起来很简单的样子。”她被这突如其来的幸福感冲得有些头脑发晕。

“哪里简单了，我们可是准备了整整三个月呢，把相关论文全部清扫了一遍。”姜寒栖回忆起过往时总是会目光柔和，“我觉得主要还是因为选题方向比较契合吧。我们当时主要参考的那几篇论文都是首都大学建筑学院的，他们喜欢也正常。”

对于许多高校老师而言，学习能力和科研能力是比分数还要重要得多的东西。

陶抒苒想通了，她看着桌上的志愿表，越看越觉得开心：“我万万没想到，我们居然连戒指都没交换，就率先交换了志愿表。”

姜寒栖笑了出来，随即拿出了手机一副要开始挑选的样子：“其实你想接换戒指也可以的，我们现在就去买，买完再填表也是一样的。”

“不行！我应该先把表填好，然后赶紧寄回去。准考证一天不发下来我就一天不安稳，鬼知道又会出什么岔子啊。”

陶抒苒一脸严肃地从书包里拿出了黑笔，一笔一划地开始填表。