望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。

……

俱往矣, 数风流人物，还看今朝。”

他话音刚落，身后就响起数道掌声。

秦光耀兴奋得拍红了掌，不住点头，“好，真好！”

周晴的语文素养倒是比他好一些，“虽说不应时节，可这诗做得真好，气势磅礴，大气豪迈。小弟弟，这诗叫什么名字啊、谁做的？”

方才那背诗的小学生一听这话，满是疑惑的看向她，“这个你都不知道？”

周晴老实的摇摇头。

她自觉自己的态度还算诚恳，小朋友应当会给她解惑的。

岂料那小学生将她仔细打量了一副，最后冷哼道：“看你们的年纪应该是高中生了，结果连初中的课文都记不住。”

周晴被他的话臊得满脸通红，那小学生见状以为她忏愧得羞了，便背着手学大人模样，大度的解释：“好吧，可能你们大孩子作业太多不记得这个也是正常的，我现在就告诉你这个诗……”

周晴虚心的听着。

这小学生从作者生平开始介绍，详细解说了这首诗的创作背景、诗句里的景物描写，和下半首诗词里提到的几个名人事迹也做了扩展，最后更是发表了一番堪称参考答案的感慨语。

“竟然是主席先生做的，难怪呢，也只有伟人胸襟才能写出这样的诗词。他还有其它作品吗？”

周晴很喜欢主席的诗词风格，读着就让人觉得心生澎湃，浑身是劲，就好像是吸足阳光的向日葵，精神抖擞、昂扬向上。