“我也有点怕，那都是大人，万一他们比我们都懂或者说错了怎么办？”

邵石歪在一旁的沙发上，不在意的道：“那还不简单？看来向老师给你们上课的时候，你们都没好好听讲啊。”

“谁说的！我听了！”闫琳瞪着他。

程冉点了点头，小声道：“我也很认真的听了。”

“谁没好好听课？我就是担心万一问了一个我们不懂的问题怎么办？”徐子濯发愁。

邵石坐起身，“我说得就是这个。”

谢小乐没他坏，没吊着同伴的胃口，直接给了答案：“邵石的意思是我们也可以学学向老师的教学方式。”

向老师是什么样的教学方式？

在他们提出问题后，向老师不会立马给出回答，而是让他们互相商讨，或许能从其他同伴那里获得答案，要是没人回答向老师才会给出答案。

他们完全可以按照这个模式来。

如果真的有人提出了他们不会的问题，就让他们自己先商讨。

商讨的时间可以是一个小时或者一天，在这个空挡他们完全有时间可以请教向老师。

至于向老师懂不懂？

他们跟着向老师学了这么长时间，每次询问的难题都会得到一个答案，就算有一些还未解答出来的难题，向老师都会给他们指出一个思路。

“感觉真可以唉！”徐子濯猛地拍手。

其实他们年纪虽然不大，但多少也知道点人情世故，能以‘小老师’的身份去辅导别人，自然得把这件事办好了，一旦出了差错，丢得不止他们的脸，还丢了向老师的脸。

六人又在有商有量，然后等周六早上来接他们的车。