恭敬的站在一边，等着教授喝上几口热水，才接着请教先生。

有时候提问的同学不多，离下节占用教室的课程还有一点空余时间。

林教授意思是让他先问完，他再离开教室。

年少的顾同学总说「不要紧，老师您回办公室歇会儿我再问。」

其实在教室里问，能问多久？

很快，就会被下节课的学习代表，恭敬的请走。

但是回办公室后，就不一样了。

顾同学后面没安排其余课程，中午吃饭前想问多久，就多久。

林教授在这个时候，总是非常耐心的。

于是一来二去，也就熟悉了起来。

从最初的书本上简单的理论知识，到后来的一些对设计方面思辨的看法。

林博文一开始觉得这是一个真心热爱设计的学生，又很有礼貌，有古代学子的赤诚之心，更是漂洋过海来务学的年轻学子。

于是，对他也格外看中和照顾一些。

后来却是被他的才华打动。

这位顾同学天生就是做设计师的材料！

再后来，年少的顾同学不再称呼林博文为林教授，而是叫他「老师」。

在海外。