只要自己在进步，只要自己能保持进步的想法和动力，这才是最重要的。

“队里有人说，你输那一场，是我让你让球。”

俞近识说，“你觉得呢？”

这个问题，常晴已经和何虹说过了，她没想到俞近识也能听到，那看来，这样的话别人说的不少。

何虹和其他人一样，只知道常晴的打法很奇怪，中间爆发了一局，后面的打法就没那么激烈了，最后没搏过黎海燕。

但常晴自己作为当事人，是知道俞近识下令的战术打法对自己打发挥有多大影响的。

将心比心，如果俞近识是常晴，被教练下了这样的命令去打，最后输了比赛，必然不会理解，虽然最后是为自己的成长好，但这样的锻炼和教导，放在平时绝不会有问题——俞近识，却把它放在了最关键的循环考核赛里。

常晴最后还是按照他说的去打了，事后也没闹过，但人言可畏，俞近识倒想看看，她是怎么想的。

“我听说过让球这种说法。”

如果只有这句话，那说出来，意思就是借着传言表达自己的不满，认定了俞近识的战术要求和循环赛练球，是要她变相让球。

但常晴还有下句话：“但我认为，那不是让球。”

别人叫他俞教练，骆景和何虹也是，很尊敬，是打心底的尊敬。

但常晴叫他师父。

她对他除了尊敬，还有无条件的信任。

“为什么？”