等到浴室里的水声响起，白源才进自己的房间，从书架上拿下一本《精神领域巡视·梳理·安抚浅论》。书中明确说了，在向导没受过专业训练，也没有指导者在旁监护的情况下，并不建议其对其他哨兵或向导的精神领域进行探索，因为这种探索在操作不当的情况下，很有可能导致几种糟糕的后果：其一，进入他人精神领域的向导被该领域的主人排斥，然后想要赶走入侵者的主人的意识，和想要自保的“客人”的意识会发生冲突，最终也许两败俱伤；其二，操作失误的话，有可能会导致主人的意识与“客人”的意识产生初步的融合，又称为“精神结合”。

这部分内容白源是看过的，而且留有比较深的印象。

但今天看到邃敬委屈、难受的样子时……他忘了书中的警告，冲动地采取了行动。

这是白源人生中少有的失控行为。

第65章 各自的意向

结束对自己内心的省视，白源依照惯例翻开练习册开始刷题，而后在与往常一样的时间准时入眠。

翌日，两江塔的领队带着昨天参与围殴的那群人，正式向邃敬道歉，接着灰溜溜地离开了。将这批客人送走，这次菘城塔的塔庆也进入到了尾声。

刚恢复正常上课的前两天，全塔的哨兵跟向导都不太适应，甚至有人上着课忽然就觉得好像又听到了礼炮声。老师们倒是对这种情况见怪不怪了，每次在塔内举行大型活动后，学生们总会有一段魂不守舍的时间，多提醒几次就好。

其中，李立就因为太皮，被点了几次名还不知收敛，被叫去了教职工休息室。

当天下午，在大学部三楼上课的学生们都有幸欣赏了李立被鬼追一般狂冲过走廊，一路跑进303教室的英姿。

“邃哥！这不是真的吧！”两手用力拍上邃敬的桌面，顾不上打瞌睡被吵醒的邃敬投来的死亡目光，李立拿出自己的手机，向邃敬展示其中的一张照片，照片的内容是一张写着邃敬名字的《社会实践意向表》，里面“希望的实践行业”一栏，清清楚楚写着“秘境探索者”五个字。

一手夺过李立的手机反扣在桌面上，避过周围人投来的好奇目光，邃敬漫不经心道：“是真的。”

“为什么啊！这职业有什么好的？我还以为你会填个警察或者特种兵之类……”李立在等老师训话的过程中，看到桌面上这张表格时只觉得天都塌了。

“没有为什么，想做就填了。”

被邃敬理所当然的回答噎住，李立求助地将目光投向一旁戴着耳机在听网课的白源，大着胆子把对方的耳机摘了，压低声音问：“学神，你知道邃哥社会实践表填了什么吗？”