他心里略微有点烦,不是因为贺父贺母,只是觉得计划被打乱、浪费了时间。
收假后,贺明隽按照承诺,找相关负责老师给梁双双和白梦绮登记了课外学分。
那老师看她们两个的课外学分没有挣够,还问贺明隽要不要直接给她们加满。
贺明隽拒绝了。
只给她们算这一次活动的学分,贺明隽是问心无愧的。
像公益活动、体育赛事、讲座等,都是课外学分的加分项。
她们两个是真的参加了活动,也有照片、支教学校的盖章证明。
而且杨淑云读研后时间没那么空余、能发动捐赠的同学也少了,就把这项活动传个两个直系学妹。
第六周,贺明隽开始出大二学生的期中考试卷,确认时间,申请考场等。
他在第一节课时就说过,他的课没有平时分和考勤分,期中和期末的试卷成绩分别占30和70,加权后就是本科目的最终成绩。
他考前不划重点。
也没有学生提出让他划重点。
临近考试,学生中弥漫着一种焦灼的气氛,因为贺明隽这周教的内容不在期中考试范围内,不少人都无心听课,开始偷偷自己复习备考。
看到这样的场景,贺明隽没有批评临阵磨枪的学生,也没有叫他们起来回答问题,而是难得大发善心地安慰一句“期中考试不难。”
“真的假的”很多人觉得惊喜又难以置信,毕竟贺老师平时布置的作业都蛮有深度的。
贺明隽“嗯,期末考
试会比期中稍微难一点。”
下面一阵哀嚎。
贺明隽是真觉得他已经很降低难度了,毕竟现在学生都太脆弱,动不动就天台见。
而且如果题目设置太难,不符合学校发的考试命题和试卷管理等相关规范,教务处和负责审核的老师都不会批。
被贺明隽这一安慰,学生们都更慌了,各班都派出班长或学委去探个底。
下课铃响后,贺明隽还没走下讲台,就被第一排冲出的一群人围住了。
贺明隽皱了下眉。
课后找他问问题的人不多,因为他设了固定的答疑时间,而且留了各班学习委员的邮箱,让学生若不想找他当面请教,就将疑难问题由学委整理后发给他。
只有那种就轻易解释清楚或只需要指点三两句的问题,才有学生趁着他走出教室这段距离边走边沟通。
贺明隽认出面前这些学生有
不少是学委,再一看阶级教室里大多学生都没离开,就猜到他们要问什么。
面前这几个学生,甲对乙扬扬下巴,乙再用胳膊肘怼怼丙,就是没人当出头鸟。
贺明隽只好主动开口“想问考试相关的事情”
“嗯嗯嗯。”一排小鸡啄米。
贺明隽干脆又走回讲桌前,打开话筒。
“只要你们基础知识掌握得扎实、重点概念能记住,就可以考到六十分以上。如果平时的课后作业都做出来并理解,考八十分以上是没问题的。”
“一次期中考试而已,不必这么紧张。”
有一个班长举手,弱弱地问道“老师,那往年的考试题有参考价值吗”
贺明隽“没有。”
他又不是原来的贺教授了。
而且他不喜欢把往年的考题重新排列组合。
可能因为是下课,同学们的哀嚎更没有顾忌,宛如已经被宣判了私刑。
贺明隽看了一眼手表,又说“不过知识都是那些,万变不离其宗。”
同学们就是因为他们没有掌握“宗”,才怕“变”啊