又有人双手合十绝望的祈求道“哈利会来救我们吗杰西你不是说他魔法厉害”

“他会拜托邓布利多来救我们吧”

杰西实在不算个勇敢的人，此时此刻他只想抱紧自己缩成一团。他整天看预言家日报第一手资料，最知道黑魔王有多可怕。

科顿先生在努力保持冷静，他的妻子克莱尔因为之前操心过哈利住院的事儿，居然也被抓来了，黑魔王抓人一个不漏。科顿先生牵起克莱尔的手，轻声说“别怕，至少我们在一起。”

但是克莱尔明显完全没有在怕，反而在兴奋。这让她成了这群人中的异类。

杰西一边瑟瑟发抖一边低声念着“我们大家都会死的邓布利多也救不了我们，这可是神秘人的地牢没有人能救我们了”

克莱尔布莱恩这个人则完全没有和杰西同频道“我们是死是活这不重要，重要的是魔法居然是真的这个世界有魔法”

然后她开始喃喃自语，说一些谁也听不懂的话“魔法究竟是由什么能量供给，强力弱力电磁力万有引力难道还有别的魔法是自然力吗，那怎么从自然中吸取又被巫师使用出来，这根本不符合热力学第二定律”

史蒂芬科顿“你冷静”

克莱尔“我怎么冷静，我是一个物理学家现在我发现这个宇宙有魔法它所以它的数学表达是什么，除了魔法还有什么，我们物理学到底遗漏了些什么宇宙的图景，整个都变了”

“难道这就是大统一理论缺失的拼图难道这就是量子鬼魅纠缠超距作用的原因难道这就是观测者导致波函数塌缩的解释还有那些未知的东西，暗物质，暗能量，是不是和魔法有关宇宙大爆炸和魔法有关系吗”

“我死了算什么，在死前能知道宇宙的真相，我死了算什么”她陷入了一种兴奋和狂喜的奇怪情绪，甚至带着些宗教的虔诚狂热。

克莱尔布莱恩教授此时此刻还在试图探出她好奇心的触角，她问杰西“所以你们巫师还能做什么除了我之前看到的那些”

惊恐万状的杰西根本没有心情回答问题。他没有说话。

另一边，在麻瓜世界，之后的一整天里，哈利的伤疤几乎是无间断的刺痛，这无时无刻不在提醒他，父亲这回绝对是非常非常的生气。而且哈利能感觉到，灵魂链接传过来的这种怒火是直指向他的。

哈利用手掌揉着眉心，幸好他的手一贯很冰凉，能给灼烧一样的伤疤带来一丝安抚。他头痛欲裂，简直在怀疑，父亲是不是打算直接把他疼死算了他这次干了这么坏的事，父亲现在恨他，一定不会再原谅他了

他们现在已经是敌人了吧

然后他想到，如果是对待敌人，黑魔王绝不会心慈手软，他可能会怎么做他可能已经在行动了比如坏了，他的那帮同学有危险

哈利从椅子上猛然起身，然而奇怪的是，突然间，刺痛停止了。哈利有些不明就里，父亲为什么突然又不气了这是个好兆头吗还是说父亲又在搞什么不好的事

哈利心里忐忑，立即回到了那所麻瓜中学，然而学校宿舍、教室里没有人。他用魔法寻了几个人的家，发现他们同样不在家。哈利拨通了电话，只传出不在服务区的机械声提示音。他焦急的连着打了几个人的电话，都是如此。

哈利在空空如也的教室里，收起寻人的魔法，惊出了一身冷汗。他来晚了。该死的，他为什么没有早点想到所以他的伤疤突然不疼，是因为父亲成功抓了他的老师同学父亲现在果然是想要对付他了、不会原谅他了，他早该知道的，他早该设防的他为什么还在傻傻的抱有希望，以为这像以前一样只是他们之间的小矛盾

哈利当然必须把他的同学们救出来。哈利心中计算，他可以回城堡将他们救出来。就算最坏的情况，迎面碰上黑魔王本人，这么短的时间里，黑魔王不会换魔杖的，所以他仍然可以借闪回咒拖住黑魔王，打开传送门，把那些同学送出蛇家城堡的空间。

但是然后呢最强大的巫师之间的战场对峙，机会只在毫秒之间，他开传送门，父亲一定会夺回闪回咒的控制权哈利根本来不及再救自己了。哈利还能怎么逃脱哈利知道自己恐怕逃不出来。他知道这根本就是黑魔王想要抓他回去的陷阱，可是哈利现在也必须往里跳。

他心中暗暗下定决心，无论父亲是想抓他还是想杀他，他都必须把那些无辜被他连累的人救出来。哈利不在乎自己会遇到什么危险，他死了他也无所谓，他只是实在不想再害死别人了。

可是把他们救出来之后呢哈利自己恐怕逃不出来，麻瓜世界也不再安全哈利感到走投无路。这样一来，唯一能庇护他们的，恐怕只有邓布利多。尽管他有顾虑，可他现在也必须去求助凤凰社。

哈利立即用魔法联系赫敏，暂时没有回音事出紧急，哈利也等不了了。

那只有一个办法了他深吸了口气，幻影移形到了霍格沃茨的屏障之外。

十五岁的男孩站在霍格沃茨的防御结界外的山脚下，踏过林中满地的落叶，走近几步，看见平静的大湖，高耸的古老城堡，仍然如哈利记忆中一样。当初哈利第一次来到这里是作为阶下囚，那时侯他还是个懵懂的孩子，是黑魔王忠诚的追随者。只过了两年，谁知世事变化如此。

然后哈利挥动魔杖，一道攻击魔法狠狠打在城堡场地外围的护盾上。明亮的光，击出一个隐形的屏障，如水波纹一样在虚无的空气中荡开。咒语的力量冲击在屏障上，惹得树林中枯黄的落叶飞了满天。

与此同时，副校长办公室里警铃大作，魔咒的光闪个不停，照亮整个房间。莉莉伊万斯接到城堡防御魔法的警报有黑巫师试图闯入学校。