对待学习勤奋刻苦、求知欲强，对待老师的态度就更不用说了。

有一说一，李安喜欢给季洋上课的另一个原因就是这孩子有礼貌。

并且无论课上还是课下，有季洋在的地方，气氛永远不会失去活跃。

妥妥的小开心果一枚。

试问这样的学生，有哪一个老师不发自内心喜欢。

可就是这枚总是把欢乐带给别人的小开心果，从考场出来却像是受到了天大的委屈。

除了无处释放的压力，李安觉的大概还有另一点原因。

季洋想证明自己。

带季洋这么长时间，他一直都清楚季洋坐在钢琴前其实并不自信，总觉得谁都比自己强。

从最开始的李慕妍到最后蓉大复试考场上的那个弹狂二的考生。

李安能从季洋的描述中感到一种藏在字里行间的自卑感。

就像是每个人都好棒、好厉害，除了她。

每每这个时候李安就想告诉季洋，你也很棒。

但他从没有这么说过，因为他清楚在那样的时刻无论他说什么季洋都会认为那是一种安慰。

事实就是如此，比起那些从小就得到正确引导掌握正确练琴方式的孩子，季洋差的不是一点半点。

哪怕今时此刻，依旧如此。

这一点靠别人改变不了。

他也曾设法引导季洋让季洋正视自己，接受自己的不足。

可经过几次引导之后他便放弃了。

看似大大咧咧的小季，其实有一颗不服输的心。

季洋的不服输从来都没有表现在嘴里，而是在练琴的过程中，问题解决不了誓不罢休，哪怕练至深夜。

尤其是在李安在燕京的那段日子，后台记录清清楚楚。

对于这样一个不服输、肯努力、又将自卑埋在心底的小季，他又怎么能继续让对方坦然的面对自己的不足。

或许这里有他作为一名老师经验不足的地方。

可他在这个问题上真的没有更好的办法了，他也只是个26岁的青年，没有那么多的人生经验。

他能做的只有帮季洋变强，让季洋通过不断感受到进步而逐渐拉回自我评估。

半年来，季洋在专业上的进步可谓是突飞猛进，尤其到了最后两个月，几乎每次上课李安都能感受到季洋的进步。

他明白，在钢琴这个学科上，季洋算是终于入门了，这个入门不算晚，有些人上了四年大学都没能迈入这个大门。

但是在心态上，季洋还是没有克服怯场的心理。

所以他利用最后一点备考时间为季洋设计了一系列的心态户外训练，那段时间让季洋继续闷头在钢琴前没日没夜的练已无意义。

经过一些列的心态训练之后，他为季洋在蓝鲸安排了一个舞台。

这个舞台在他看来其实就是最后的模拟考场。

一首克罗地亚狂想曲四手联弹引起全场轰动，当所有掌声涌向小小舞台那一刻，他回到二楼看向舞台灯光下的季洋，季洋迎着掌声目光环视全场，眼神里噙着淡淡笑意，他知道这里面已经开始孕育自信的种子了。

作为整个心态训练课程的设计者，李安是有些小小的得意。

蓝鲸舞台不仅让季洋拾起了自信，而且在终曲的合奏环节，他还借用曲目本身的音乐情绪，在演奏上加以引导，让季洋在上考场前完成了一次释放。

所以那晚过后，李安觉的季洋已经为复试考场做好了素所有准备。

只是谁也没有想到，或许季洋自己也没有想到。

最后的提速。

在他眼里季洋向来都是一个求稳的孩子，却在考试最后的最后选择了继续提速。

完全出乎他的意料。

明明第二遍琶音将速度拉回来，接下来按照这个速度弹至结尾就可以了，李安听的非常仔细，季洋在第二遍琶音弹完之后就进入了非常稳定的状态。

可季洋在如此稳定的速度推进中，选择了提速。

现在再回想，他几乎可以肯定季洋的提速是有预谋的。

提速点恰到好处。

季洋是在还没有弹到这的时候就做好了心理准备。

季洋为什么要这么做？

当时只有他和季成光心里清楚一些事，但季洋并不知道。

那么是什么给了季勇气，或者说是什么促使季洋在那一刻要冒着巨大的风险去提速。

可以预料，如果季洋在最后一段的急速演奏稍有闪失，那么必然会出现一个巨大的车祸现场。

这里季洋是知道的，这个失误虽不致命，却足以让她这半年来的努力一吸化为为泡影。

季洋不想在今年秋天顺利入学了吗？

直到季洋从他肩膀上抬起头，吸吸溜溜的问了他那个问题——老师，我弹得行不行——那时他才恍然明白过来。

或许比起今年入学，在舞台山的那一刻，季洋更想证明自己。

李安对此不知该说什么。

或许只能把这个问题归结于每个人心底追求的东西都不一样吧，如果是他，无论如何他都不会提速。

顺利的一年考进大学才是最重要的，只有这样才有更大的舞台和空间去证明自己。

李安心里再叹。

哎，傻孩子啊。

好在过程虽凶险，但结局是美好的。

大概这就是傻人有傻福吧。

反正季洋也考完了，李安也信一把玄学，不想再去琢磨别的什么了。