随手在围裙上抹了两把，老车赶忙出来接迎客。

“李老师您先坐。”

不待老车说完，李安忙抬手解释他过来是帮车琳讲讲怎么给合唱团伴奏，“孩子昨天晚上给我打电话了，你们忙你们的，我进来就是给你们打声招呼。”

老车少见的责怪女儿道：“你这孩子，老师要来怎么也不给我说。”

李安拦住笑说：“是我让叮嘱她，让她别给你们说，车老哥你们快忙，我抓紧时间上去给车琳讲讲曲子。”

老车：“辛苦了辛苦了，这样，李老师你们先上去，我一会让钉子给你们上去送饭。”

车琳这时插嘴道：“我要吃红排骨和干锅羊排。”

老车：“好好，琳琳，快带李老师先上去，给老师开空调倒茶。”

李安根本没有再说话的机会，就被父女二人安排的明明白白。

被车琳拉出店门，“早知道就让你中午放学过去了，这折腾的。”

“不折腾。”车琳拉着老师的胳膊一个劲地往前走，“老师走快点，晒。”

李安心笑刚才还说不热，现在又说晒，这丫头啊。

说着他脚下的步伐不自觉地加快许多。

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车琳家不大，两室一厅，但胜在整洁，只从玄关往里看，就能感受到家里有个勤快的人，想来不该是老车。

李安要换拖鞋，结果被车琳直接拉进客厅，“老师你坐。”

车琳拿起茶几上的空调遥控器，李安一把拦下，“你的钢琴在哪个屋？”

车琳回答：“我的卧室。”

李安：“开你卧室的空调，水也不用倒，我包里有，咱们抓紧时间。”

走进车琳的卧室之前，李安还有点好奇里面会是什么样子。

走进去之后，他实在没想到，小车的卧室，怎么说呢，还有点乱，哈哈哈。

车琳似乎也察觉到这一点，挠挠头，早晨她想收拾来着，可是起迟了。

李安自然不会让孩子不好意思，直接走到钢琴前将谱架上的谱子合拢，扫了一眼琴标，“老星海，我试试。”

小车的顿时就来到钢琴前，期待地搓了搓手。

李安坐好抬起手，呼吸间便已双手落下。

轻快的节奏带着一股异域风情，小车一边盯着老师的手，一边听着耳边的音乐，但是老师演奏的节奏和手型在她的眼里像是完全对不上。

太快了。

李安简单跑了跑昨天改编的青春舞曲，接着停手道，“琴不错，在哪买的？”

“田老师带我爸爸买的，”小车的注意力不在钢琴上，“老师，这是青春舞曲吗？”

田宇？难怪了。

李安点点头，“对，是青春舞曲。”

小车：“我们学校这次六一演出有一个葫芦丝合奏也是青春舞曲。”

李安：“哦？是你们学校的葫芦丝素养班出的节目吗？”

小车：“嗯。”

李安：“小车，你们学校是从什么时候开始有素养班的？”

小车：“这学期才有的。”

这学期才开设，那就是说之前一直没有？

李安暗忖，看来和他预料的差不多，ZC是去年年底下来的，你胜利街小学之前没有开设，今年开设九乘九是为了响应。

“来，我们先看这首曲子，我来给你弹伴奏，你来唱，咱们先过一遍。”

先办正事。

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半小时后，小车觉得自己对这首曲子的情感把控有了足够的提升，像是开了个外挂。

但越往作品深处走，她的问题就越多。

以她现在对钢伴的解读，她还有两个问题没有搞清。

第一，谁是主角。

她给同学们伴奏的时候偶总是希望同学们能跟着她走，可当她自己唱的时候，她又希望老师一直跟着她走。

“不对车琳，你的思考方向错了，”李安再次引导，“合唱里没有固定的主角和配角，合唱讲究配合，讲求合作意识。”

“伴奏该出来的时候，伴奏就是主角，合唱登场的时候，合唱就是主角。”

“和我们弹琴的左右手一样。”

“昨天晚上我就告诉你了，在一个伴奏者的眼中，要把合唱当成乐谱里的一个声部。”

“然后要做的是明确所有声部之间的关系，最后协调处理。”

“我知道你想问，老师，弹钢琴是我自己弹，我能控制好自己两只手下的声部，可合唱声部不是我能控制的啊？”