“我又能有什么目的？”

“沈老师,你确定没有想过让我转到你的班，从而让你们班的成绩更上一层挤掉一班？”启无明十分直接地戳破了沈老师的心思。

“至于邀请函，我想对于转班生会有限制吧？”

“就因为这个,你想要当这个学校的老师？”

沈老师也不明白启无明是怎么靠这些信息推测出这么多内容的,更加奇怪的是启无明的想法根本让他捉摸不透。

这些交换生的任务就是考出一个好成绩,然后获得学习小组的邀请函,这个人反倒不着急完成自己的任务，先前的请假和这次的要求,无一例外都透露着不寻常，实在是太奇怪了。

“除非你现在从别的学校再调来新的老师,不然的话,三班,四班和五班就只能是老师空缺的状态，但如果从学生中转换新的老师，情况就不一样了。”

启无明慢条斯理的说着自己的分析,“那么现在摆在我们面前的事情就是老师的选择条件。”

“我觉得我的条件和其他同学应该没有什么区别才对。”启无明自始至终都没有打算说出自己的理由，简单一句话，就将事情的重点从他为什么要当变成了他怎么才能当。

“可你是交换生。”

沈老师的表情十分难看,果然被启无明的话带歪了。

可这句话说出来，反而印证了启无明先前对于老师和学生身份的猜测。

“但是我也是这次测试的第一名，楚老师说过,第一名总是有特权的。”

“那我又为什么要帮你？”沈老师突然明白过来,启无明从头到尾就没有跟他合作的意思，那么在他身上继续浪费时间很显然是不明智的。

不想他刚说完,启无明就用手比了个二,“我有两个优势,沈老师,你不听完我的理由再做回答。”

“我当时想听听你能说出什么东西来。”

沈老师尽管还是一副抗拒的模样，但行动上已经被潜移默化的影响，真的好奇启无明山上能有什么优势。

“第一点，我作为第一名不参与到任何一个班级的斗争中，一班也好六班也好，都不需要再拉拢我，沈老师就可以放心将注意力都放在一班上。”

“第二点，我手中有一班那几个交换生的把柄，没记错的话他们的考试成绩也非常靠前，就不知道沈老师你需不需要了。”

“把柄？”

沈老师上下打量了一番启无明，有些拿不准他的话真是真是假，每年的这些交换生时有不和，但如果说出来的都是些鸡毛蒜皮的小事，反而容易让他得罪一班的老师。

“为表诚意，我可以将第二点直接告诉给沈老师，一班的交换生偷了老师的空白假条。”

“他们偷了假条？”