第2章 友情的萌芽

新学期的几周里,苏雪和陈明之间的互动逐渐多了起来。数学课上,陈明经常会向苏雪请教问题,而苏雪总是耐心地为他讲解。有时候,两人会因为一题数学问题讨论许久,甚至在课后还会继续深入探讨。苏雪发现,陈明不仅学习能力强,而且他对数学有一种独特的理解方式,这让她不禁对他产生了更多的敬佩。

一天下午,班主任陈老师宣布班级将要举行一次数学测验,测验成绩将会作为本学期的重要参考。这让班上的同学们纷纷紧张起来,尤其是那些数学成绩较弱的学生,他们开始担心自己会在这次测验中表现不佳。

测验的前一天晚上,苏雪在家中专心复习。她坐在书桌前,桌上堆满了各类数学练习册。她一遍又一遍地重复练习,确保自己能够在测验中取得好成绩。然而,临近午夜,她依然对几道难题感到困惑。就在这时,电话响了,苏雪拿起电话,听到电话那头传来了陈明的声音。

“苏雪,还在复习吗?”陈明的声音带着一丝关切。

“是啊,有几道题我还没搞明白。”苏雪有些沮丧地回答。

“我也在复习呢,正好有几道题目我们可以一起讨论。”陈明提议道。

苏雪心中一暖,答应了陈明的提议。两人通过电话,一起探讨那些棘手的数学题。陈明的解释总是那么清晰明了,每次苏雪不懂的地方,他都能耐心地一遍遍讲解,直到她完全理解为止。

“谢谢你,陈明。”挂断电话前,苏雪感激地说道。

“别客气,我们是朋友嘛。”陈明笑着回答。

测验的当天,苏雪比平时早早地来到了教室。她坐在座位上,心中虽然还有些紧张,但更多的是因为昨天晚上的讨论而感到的踏实。陈明也走进教室,看到苏雪,微笑着对她点了点头,仿佛在无声地为她加油打气。

测验开始后,教室里一片寂静,只有翻动试卷和写字的声音。苏雪沉着冷静地答题,她发现自己之前困惑的题目在昨天晚上和陈明的讨论后,变得不再那么复杂。她心中默默感激着陈明,知道有他的帮助,自己这次一定会有好的表现。

测验结束后,班上的同学们纷纷走出教室,讨论着刚才的试题。苏雪和陈明一起走在走廊上,陈明问道:“感觉怎么样?题目是不是没有想象中那么难?”

“还不错,应该能考好。”苏雪笑着回答。

几天后,测验成绩公布了。苏雪考了全班第三名,这个成绩让她感到非常满意,而陈明则稳居第一。他拿着成绩单走到苏雪面前,微笑着说:“我就知道你能行。”

苏雪抬头看着他,心里涌起一阵暖意。这次测验不仅让她对自己有了更多的信心,也让她意识到陈明在她生活中的重要性。陈明不仅是她的朋友,还是一个能够给予她支持和鼓励的人。

随着学期的推进,苏雪和陈明的友情逐渐加深。两人不仅在学习上互相帮助,还在课余时间一起参加学校的各种活动。无论是班级的篮球赛还是文艺汇演,他们总是默契十足,仿佛天生就是一对完美的搭档。

一次,学校组织了一次郊游活动,地点选在了城市郊外的一个湖边公园。那天早晨,苏雪和林琳早早地来到集合地点,等待着出发的巴士。陈明也很快到了,他背着一个轻便的背包,看到苏雪,微笑着走过来。

“你带了什么好吃的?”陈明问道,目光落在苏雪的小背包上。

“只是一些零食,没什么特别的。”苏雪笑着回答。

林琳在一旁插话道:“我们可是准备了一大堆东西,等到了地方一起分享吧!”

巴士很快出发了,同学们在车上欢声笑语,气氛十分热闹。到达公园后,大家迫不及待地涌向湖边,享受着难得的假日时光。苏雪和陈明、林琳三人找了个阴凉的地方坐下,打开背包,开始享用带来的零食。

陈明一边吃着零食,一边看着湖面上的波光粼粼,忽然提议道:“我们去划船吧,看起来很有趣。”

“好啊,我还从来没划过船呢!”林琳兴奋地说。

苏雪有些犹豫,她有点怕水,但又不想扫大家的兴。陈明似乎看出了她的顾虑,轻声说道:“别担心,我会掌握方向,你只需要享受就好了。”

三人租了一条小船,陈明负责掌舵,苏雪和林琳坐在船的两侧,感受着湖风轻拂的凉意。湖面上,远处的山峦倒映在水中,仿佛一幅宁静的画卷。苏雪渐渐放松下来,享受着这片刻的宁静和美好。

划完船后,三人坐在湖边的草地上,望着远处的蓝天白云,聊着未来的梦想。林琳说她想成为一名画家,把生活中的美好都画下来;陈明则说他想考上最好的高中,将来成为一名工程师,设计出最先进的建筑。而苏雪则有些迷茫,她还不知道自己未来要做什么,但她知道,她

新学期的几周里,苏雪和陈明之间的互动逐渐多了起来。数学课上,陈明经常会向苏雪请教问题,而苏雪总是耐心地为他讲解。有时候,两人会因为一题数学问题讨论许久,甚至在课后还会继续深入探讨。苏雪发现,陈明不仅学习能力强,而且他对数学有一种独特的理解方式,这让她不禁对他产生了更多的敬佩。