“真是无语了，所谓的可接受不就是大部分人的日常吗？”

黑暗中，有人说话了，但说话的人却不知在哪。

“这所谓的可接受睡眠时间就是大部分的人睡眠时间啊，难道这个表的出现就是让我们看到后，发出一声安心的感悟？噢，原来我每天睡个7小时，达不到8小时睡眠时间也是可以的啊，那我就放心了。”

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“说起睡觉，我感觉我从小到大都没怎么睡足过啊。”

话音刚落，那一长串的句号就消失了，而那个表却没有消失而是开始变化，表上的框线和字消失了，整个表格变成了一张白纸，接着底下和上边的宽开始同步地变长，变得比高还长，最后达到了宽高比为4：3

在它变化结束时，一块块色彩被涂抹在上面，有的相互重合变成了另一种颜色，有的占据了一大块面积。

很快，整张白纸都被这些色彩占据了。

但还没结束，这些色彩像是有生命一般，在这张白纸上移动起来，各个色彩之间相互拼凑，形成了一副画，是一个看起来只有四五岁的小孩正伏在桌上写着字。

“这不是我小时候吗？”声音又一次响起。

接着，色彩又动了，画中的小孩握着笔的手也跟着动，笔尖随着手指在纸上写出一行歪歪扭扭的字，可以看出小孩的手还不够大去握住笔，以至于笔一直在乱动，但小孩还是很认真地去写，即便写得一点都不好看。

“哈哈哈哈，这就是我当初去兴趣班学写字的样子吗？让我看看写了什么，‘床前明月光，疑是地上霜’，好诗好诗。”那道声音又响起。

图片中的小孩写完这一行后，把纸往上推了一点，接着写下一行，可刚写完“举头”这两个字，画的右上角像是爆炸一般，一个空白的圆圈撑开了其他色彩，整个画面为之一抖，然后白圈里冒出几个黑字“把头抬起来！”

画面中的小孩依着这句话把头抬了起来，瞪着一双大眼看着白圈。

“你这写的是什么鬼？我花钱送你去学写字就给我学到这种？”白圈的两侧突然伸出两只手，一把抢过小孩手中的纸，然后撕成碎片。

“哇哇哇……”小孩看着飘落的纸屑，哇的一声哭了出来。

“哭哭哭，就知道哭，你明天别去学了，留着钱我去买酒喝也好过让你拿去烧。”

在显现出这些字的几秒后，白圈后就慢慢地从画面的边缘消失了。

“呜呜呜……”画面的小孩从大哭变成了抽泣，不知是不是哭得累了，小孩哭着哭着就趴到了桌上，不一会儿就睡着了。

这时，画面的上端冒出浓浓的黑色，像是瀑布般把整个画面都覆盖了。

黑色的瀑布水一会就流完了，那些色彩又出现，只不过这次它们有了新的涂抹方式，也就变成了一副新的画。

这是一间教室，教室里有学生在上课，学生们都很认真地在上课，都挺直着腰，目不转睛地看着在讲台上讲课的老师，除了一个人以外。

他不但没有看向老师，还弯着腰，趴在桌子上一动不动。

这引起了老师的注意，她从讲台上走下来，用教尺拍了拍他的桌面。

他的腰一下就直了起来，和其他同学的一样直，因为伸直了腰，所以能看到脸了，和前面的那个小孩长得有点相似。

一个白色的气泡从老师的口中冒出，里面还写着字：包赖你给我出去外面站着，每天上课你都睡觉，出去走廊清醒一下。

被老师叫起来出去罚站的包赖走出了教室，站到了靠门边上的墙侧，后背靠着墙，两只手插在裤袋里，嘴里也冒出一个里面有字的气泡：其实我也没睡着啊，我只是累了趴在桌上听你讲课而已，我的耳朵还听着你在说话的，只是眼睛顺便通过手臂之间的缝隙去看同桌而已。只不过有时候看着看着会睡着罢了，再说了哪家初中六点半就要到学校进行早读的，我天还没亮就醒了，起得比我家的狗还早，我书包没错拿成枕头就已经很不错了。啊啊啊啊啊……好困啊，啊啊啊啊……

说起来，睡觉是我逃避现实、对问题视而不见的途径啊，先不说了，好困啊。

包赖的话太多了，一个个字把气泡撑得巨大，再加上最后包赖还打了一个大大的哈欠，竟直接把气泡像气球一般吹胀了，胀到整个气泡都已经把画面都塞满了。

最后，气泡爆了，把整个画面炸得色彩缤纷，像是有人把一百桶不同颜色的油漆放在投石车上，接着一下子把它们全都扔到墙上所制造出来的效果。

虽然这些色彩被炸得七零八落，但它们又缓缓地动了起来，颜色又开始出现了轮廓，轮廓又组成了一副新的画。