写在纸上是一种感觉，唱出来就是另一种感觉了。

崔燮原先读着这诗只觉着是韵调稍活泼一点的、白描风景的古诗，听人唱出来，倒有一种婉转低回的情味，像是唱着小女儿的情思似的。

这诗也是唱的，曲也是唱的，李大佬会不会填曲子呢？他不觉凝神思索，怎么才能说动老师修改曲本，给自己的新戏刷层金漆。

李东阳兴致盎然地唱完了，回头见学生一脸沉思，以为他是觉得自己对这两首诗删改过剧，遂给他解释了一句：“和诗难，次韵尤难。若单为和诗依韵而伤了诗趣，则强和之不如不和。诗之趣不关义理，你那西席诗中典故义理太多，倒失了竹枝词的真趣，非大削大斫不能救。”

怎么改都行，陆先生能得他这样的大家删改诗作，估计也只有高兴的。

崔燮笑了笑，说道：“学生亦觉着先生改的诗更清丽动人，想来陆先生见了也该是喜欢的。学生只是于诗词一道懂得太少，也是头一次听先生唱竹枝词，心中大感意外，一时有些失神了。”

李东阳微笑道：“这有什么可意外的，古时的诗都能入曲而歌，后来诗曲失传才衍出了词，词失唱而后又有了曲……如今也只有吴越还有唱诗的了。我自来爱诗，也会一些吴越的曲调，只是唱得不大好，不是在你们这些弟子后辈面前也不肯献丑。”

崔燮连忙表扬他：“先生歌声悠扬动听，哪里不好！学生也是读过几年书，大小见过些世面的人，还不曾听说别人有会唱诗的——便连懂得诗词入曲的才子也只见过先生一人罢了！”

他这马屁拍得十分粗糙，李东阳本想笑他一声“你才见过几个人”，但转念一想，他还真是见过世面。不说皇上、太子，单就国子监的司业、祭酒，东宫属官、翰院词臣……他见过的人或许不多，却都是大明最顶尖儿的文人。

可这些最顶尖的文人里，论到诗词也确实是他自己为最佳，便是师弟杨一清、从王鏊手中抢了状元头衔的谢迁……也不及他。

这么看来，崔燮倒不是故意奉承他这个老师，只是实话实说罢了。

这实话才叫人听得顺耳，李老师一高兴，便问他：“你若喜欢，我也教你便是了。竹枝词曲调简单，唱着也顺口，几句间也就教会了。”

他倒是兴致勃勃地要教徒，奈何崔燮天生缺五音少六律，不是吟诗唱词的材料。若叫他讲如何调乐律，他也能把“凡乐，圜钟为宫，黄钟为角，太蔟为徵，姑洗为羽”之类相关的经书文字背得头头是道，但叫他唱起来……

在旁边小书房读书的小爷李兆先都听得受不住了，过来求李大人放过他。

大公子李兆先看着崔燮的脸，小脸儿上露出一派老成的神色，感叹道：“原以为师兄是小三元案首，写的文章气势奔涌，议论酣畅，也该是个擅诗词，会乐曲的风流人物，想不到师兄也会不擅音律……”

说不擅都是给他脸上贴金了。

李东阳轻轻呵斥了儿子一声：“这里岂有你说话的地方！小小年纪，竟指摘起师兄了？还不快回去把今日的文章作完，不然叫你师兄给你出一套卷子做！”