周舸听到叶文的分析，落泪，“为什么叶哥拿的是反派卡，除非叶哥自己送，我们根本打不赢。”

“客观上我会尽量扮演我饰演的角色，但是作为扮演者的我有自己的想法，”叶文说，“周舸好好玩，享受游戏本身。”

顾夙点头，“周舸，虽然叶文拿的卡比较复杂，但还是他带着你们玩呢，没差别的。”

弹幕：有内鬼，终止交易，我反我自己。

白竹认真思考，再次举手，“我们要规划一下行动路线，分别是留在班里，校园溜达，去办公室。”

顾夙问，“分配的目的是？”

“我想知道霸凌这件事有多严重，是局限于班级内，还是整个学校风气不正，学生如此，老师们有没有起到监护作用。”白竹说。

“好。”顾夙点头，“情报如下：空座位上的学生，姓名为艾姿，半年前转校做插班生，因名字的谐音受到歧视，性格软弱胆小不怎么说话，对他的欺负变本加厉越发严重，精神上产生了很大的困扰。”

白竹问，“老师介入了吗？”

“效果不大。”顾夙说，“老师一开始管过，但是欺负艾姿的学生设计让他失去老师的信任。”

“顾夙，艾姿死了，”叶文说，“我应该选一个新的受害者才对，我怎么选，投骰子吗？”

“叶哥，你不是站在我们这边的吗！”周舸看向顾夙，一副你管管叶文的样子。

顾夙推了推眼镜框，摊手，表示这事他管不了。

顾夙：我一个队员，哪儿管得了队长啊。

周舸：我怀疑你在看戏，而且我有证据。

叶文拿起六面骰子，说，“投到谁，我就选谁是下一个受害者，周舸1号，沈廉2号，白竹3号，之后依次重复。”

骰子结果显示：2