为了防止几?个休息区一起行动会出现大家一起扑空的情况，所以?今天只是腓腓所在的休息区里的孩子被老师们带着来联络感情。等腓腓他们今天把几?个休息区走完了，明天应该就会轮到赵琦他们所在的休息区。大家轮流来。反正夏令营的时间还长。

腓腓被琦琦如此殷切的看着，当然不会摇头。同?时小朋友也想，琦琦这么激动，是不是有点想他们了？

于是开口提醒赵琦道：“琦琦如果你想我们的话，有时间也可以?坐车来我们休息区玩啊。距离很近的，坐车十分钟就到了。”

赵琦一想也是，于是和腓腓约定：“那我明天就过去。”

大家在外?面?站了一小会，就开始往休息区里面?去。

腓腓他们在别的休息区有熟悉的孩子，其他国家的孩子自?然也有。大家三三两两的聚在一起和朋友分享着自?己这些天在夏令营的见闻。

萧琮早在腓腓刚来的时候就身手灵活的钻到了腓腓旁边，走在路上时连脚步好像都轻快了不少，一看就心情非常好。

萧琮福利院里的那些朋友都没有和他上一个学校，他自?己孤零零的一个在七星小学里，虽然后来也认识了些玩得来的朋友，但是萧琮还是最喜欢腓腓。

萧琮在，丁兰兰和萧琮是一个班的，自?然也在

。

“腓腓，你在的休息区好玩吗？”丁兰兰一边陪着腓腓由老师的带领下在休息区走，一边好奇的问。

腓腓点头：“好玩啊。大家在一起抓鱼、堆小灶台、野餐，还有玩游戏。很开心。兰兰，你们在夏令营里做什么了啊？开不开心？”

丁兰兰听到腓腓的回答后心里只有一个想法：我和腓腓你参加的可能不是一个夏令营。

她不死心的确认道：“全都一起吗？像a国、f国还有其他国家的孩子也都在一起吗？”

“嗯。”

腓腓看到兰兰这莫名的表情，还以?为语言不通对她造成了困扰。于是小朋友十分大方的把自?己想到的方法分享出来，告诉兰兰只要拿手机就可以?翻译别的国家的孩子说的话了。

丁兰兰想说，其实语言只是最小的那个原因而已。

最关键的还是气氛问题。

不知道是不是沐阳幼儿园和七星小学把她给惯坏了，现在面?对着夏令营里的气氛，她连和其他不认识的孩子交流的都不是很足。

每天最多的就是和同?行的孩子说话。至于集体活动，夏令营这边倒是组织了，绝大多数的孩子也都很配合，但是小姑娘就是觉得好像少了点什么。

她一问萧琮还有兼任果果帮左护法的赵琦学长，他们也都是这样的感觉。

不过和她与萧琮不同?，赵琦学长还是在夏令营开始的第二?天就结识了y国戴维斯家族和e国韦尔家族的孩子。

在开营之前这些孩子其实就有一定的默契，在相互交换了名字和联系方式后就算是认识了。

沉默了一小会儿后，丁兰兰问：“腓腓，以?后我能经常去你那边玩吗？”

问完之后又?嘟囔了一句：“总感觉这样好像直接把我们果果帮成员们分开了一样。”