在又一次拿着班主任送的牛奶面包回家后，姜瓷心中都感慨于班主任的善良，杨瓷上辈子怎么就没分在她班上。

当然，这些都是假设，剧情已经这样安排，再怎么也无济于事。

经过一个月的锻炼，姜瓷的速度得到了一点提升，字也写得规整好看起来。

根据姜瓷的估算，考试成绩应该会达到中上。

这个成绩可以说是质的飞跃，姜瓷简直算创造奇迹。

杨瓷也没落下，围观姜瓷后他得到了鼓舞，开始正视自己，改造自己，摆正心态开始学习。

姜瓷的同桌就不同了，成了新一届老师头疼的对象，上课不是玩手机就是游戏机，好不容易不玩了，又睡觉。

吴文悦认真负责，不会放任任何一个学生落后，所以每每都要提高君畅回答问题。

不过让吴文悦惊诧的是，高君畅全都能回答正确，他是个天才，就算玩游戏玩手机睡觉，也能跟上课程。

加上高君畅爸爸的背景，久而久之，吴文悦也只能安慰自己每个学生有每个学生的个性，放任他这样去了。

姜瓷围观这一切，没有产生任何情绪。

倒是高君畅，有时候看着姜瓷缓慢的学习进度，会露出费解的眼神，仿佛觉得这么简单，为什么姜瓷会学习得这么慢。

倒是吴文悦看着学习最慢和最快的学生坐在一起，害怕姜瓷会产生落差，主动询问过他要不要换座位。

姜瓷拒绝了，他学他的，高君畅玩高君畅的，只要不被打扰，有什么。