卷子的总分，其实是试卷分加附加题分数之后的分数，纪墨就属于那种试卷分可能九十，附加题得到了十分加分，最终得分一百分，看似是一样的满分，却是因为答对了那隐藏的附加题，还是不一样的。

放到眼前的问题上，这种只看最终得分的死板就像是给纪墨开了一个完成任务的后门，这方面不过关，没关系，那方面分数高点儿就能补足了。

纪墨在脑中整理了一下巫祝的知识，把几个部分分开合计了一下，刨除祭文方面信仰不够虔诚，达不到同样的效果，咒文方面，观想法还是能用的，效果么，也许不够明显，却还是有的，可以加强试试，他还年轻，还有机会尝试。

其他的理论知识，也许应该推行下去，这样，是否也算是加分项呢？

第223章

推广知识不是那么容易的，巫祝的知识比起其他的专业知识更具有某种神秘性，也就是说不单单是传承上面受到传统观念，父传子那一套的限制，还有一套就是不能泛滥。

这是必须要压缩在少数人手中的知识，如果可以，这个少数最好不要超过两人。

这种单线传递的知识也因稀少而更显神秘。

纪墨如果要破开这种传承的屏障，第一个要面对的就是大人的问责，后果可能非常严重。

而对普通人来说，接受这样的知识，并没有任何的好处，反而多出了不少负累，任何一场祭祀都不是普通人的财力物力能够支持的，普通人的家境也没办法让他们专于此事。

大范围开展鬼神信仰吗？