这个要求其实是比较奇怪的，但是考虑到整个宿舍也就这么些人，而且就目前的趋势来看，殷怜是打定主意要暂时把这群孩子和社会以及外界的校园环境隔离开来，所以老师也接受了这个要求。

学习过程比预想中要顺利。殷怜的要求放得低，老师的授课方式也就不那么高压，讲解的时候大多时候采取了更加直观和易懂的手段，几乎是从头开始系统地帮所有孩子梳理了一遍知识点。

本来就都不是笨孩子，只是因为一直在演戏，上学的时间过于零碎，所以知识体系也破破碎碎的。老师这一补课，反而帮孩子们从头夯实了地基，效果可以说是非常出众。

除此之外，在演戏方面，殷怜也有所安排。她给孩子一共安排了三个方向的课程，因为童星们都是演员出身，日常的演技训练自然是保留项目，除此之外，殷怜着重加强的就是创作和体能方面的训练。

创作的部分并不只是文字，主要还是编排导演，写作反而是其次。即使幼稚，殷怜还是请了老师专门教导和帮忙编排剧目，形式也是多种多样，小品，戏剧，短故事，重点也不是真的让孩子们学会创作，而是了解编导的流程和思路。

殷怜在慢慢尝试着以夏国的教育方式在培养这群小演员。编导演其实很多时候是殊途同归的工作，虽然从事其中一项并不需要精通另外两项，可若是有所了解，便是他山之石可攻玉，甚至还能胜过用几倍的力气单独学习表演。

半天文化课半天演艺课，加上周末还要参加剧团的表演，一群孩子们的日子可以说是过得相当充实。她没有什么管理孩子群体的经验，所以一直都是委托院长和其它专业人员。不过这段时间从夏国了解到不少先进的经验，虽然不能完全适用于这群孩子身上，但是可以借鉴的地方却也不少，殷怜就打算利用起来。

她这次回来之后的第一件事，就是让ai帮忙写了一个能在这个时代的手机上运行的辅助程序。这个程序体量稍大，抵得上一个中型手游了，但是比起它内含的各种功能来说，却可以说是精简优化得非常到位。

这是个生活管理程序。

夏国有一类被定义为财务管家的个人端软件，最初的雏形就是给国家青少年养育机构定向设计的财务管理软件。殷怜调查的时候，发现这类财务软件现在广泛被大部分市民使用，并且一般是随着自制力培训课程一同走入大众的生活。

国家婴幼儿抚养制度早些年是伴随着教育制度，法律制度，以及生育率的下降而诞生的。成熟的制度并非一蹴而就，在发展过程中也经历过各种各样的波折，关于这些未成年人的财务管理能力培养的问题就曾经是其中之一。

夏国的公育儿童和地球的孤儿其实很不一样，虽然地球的孤儿若是夏国也算是公育儿童，可事实上他们的待遇比孤儿好多了。标准教育，国家下发零花钱，还有专门鼓励进步的奖学金，可以说是凡是地球小康家庭能够给予的教养条件，夏国政府都能给予。

甚至现代华夏不能给与的教育条件，夏国也能给予。

而这个过程之中，金钱管理无疑是一个绕不开的坎儿。