医生，神父或者□□首脑，把一个可怜人从深渊里拯救出来，并给之灌输自己的思想和理念，令对方深信不疑，甚至最后成为其手中的刀——某种意义上来说，心理医生觉得以目前的情况来说，这些反派能做到的，殷怜已经完全可以在这些孩子身上实践。

当然，她也只是想一想而已。

就目前来说，殷怜和这些反派还是有本质上的不同。她没有任何迹象怂恿这些孩子去伤害他人，只是试图怂恿他们对抗命运。

只这一点的不同，让整件事从根本上就有了区别。

殷怜到的时候，所有孩子都很激动，有如小米糖一样飞奔出来的，也有犹犹豫豫别别扭扭躲在走廊转角，在殷怜问起时，才出来打声招呼的。

但是不管表现如此，女医生知道，这些孩子都很高兴。

这么依赖另一个出身优越的小姑娘，也不知道是好是坏。

殷怜问起他们最近的情况，孩子们都回答了，有人说了在剧团学习表演的进展，有人说私底下的演技训练，大部分都在说表演的事情，也就殷怜专门问起的时候，才汇报了一下学习的事情。

因为先前的事情，殷怜给所有小孩都都办了休学，又把他们挂名到了同一所学校里，其实却是私下请家教在教他们。她跟学校经过一番沟通之后，老师同意了每次考试会专门带卷子过来进行测验，这也是避免孩子们需要重新跟同龄人接触，遭受别人的议论和攻击。

殷怜自己成绩优越，所以绝对不允许这群孩子成绩不好。他们考试成绩可以一般，但是对于各个基础学科的知识点必须清楚，这是殷怜的底线。

没有人比她更清楚，在不同的场合里，一些基础知识都能够起到多少作用。

好在这群孩子能够在影视剧里完成好的表演，本身智商和情商肯定都是不低的，就算成绩不是特别优越，但记忆力和思维能力没有问题，缺少的也许只是充足的学习的时间。

殷怜让专门聘请的教师进行有针对性的小班教育，本身甚至并不强求他们在成绩上有多大的进步，只希望他们能够搞懂各个科目必须要搞懂的知识点，也就是俗称的打基础。这对于特聘的教师来说并不是难题，虽然短时间内可能并不能快速提高这群童星的成绩，但是在有限的学习时间内，这绝对是一个明智的选择。

童星们并不全是同岁学生，虽然年龄差都不是很大，但毕竟还是有的。加上大家的家庭环境和学习经历各有不同，所以基础也各有不同。但是殷怜跟老师沟通之后，却要求对方学习内容不要根据个人的年龄而有所区分，而是慢慢把这些孩子的学习节奏都调整到一致。