“像是剧情这里，处理得其实过于平面化了。面对于生命危险，虽然有人会为了名誉或者利益而抵死不说，但也有人会因此而恐惧，所以你大可以让不同的人有不同的反应，以此来帮助警方进行破案。”

“杀人事件本身继承了你之前那个版本的故事，但也进行了细节上的完善，处理得很不错，但是我觉得你可以借鉴一下殷小姐拿来的资料里的这个真实案件，不一定要完全是受害人的公司在背后推动，完全也可以写这个杀人犯为了脱罪，也花钱收买了媒体……”

在罗顾的故事里，被谣言杀害的被害者，是由于被公司压榨和陷害，为了反抗公司而想要揭露公司的恶行，反而反过来被公司抢先带动舆论进行污蔑和泼脏水……谁都知道他在这里代入的是彼得潘，但是罗顾把这个公司改成了金融公司，也并没有任何有关于人身侵害的内容，因为对他来说，那个伤疤还流着脓，哪怕是隐晦的提到也仍会让他觉得恶心，耻辱和疼痛。

他丝毫也不想让任何人联想到这方面，说他自欺欺人也好，他可以梗着脖子在别人攻击他的时候骂回去，但那已经耗费掉他从殷小姐那里得到的大部分勇气。他没有更多的勇气，主动去表演这样的故事。

老师也明白这一点，很有默契地默认了这个设定，只是告诉了他一些相关行业的细节，让他进一步完善事件，却并没有提议他写自己更熟悉的职业。

故事里，受害者被陷害之后，引发了一系列阴差阳错的连锁反应，导致有人将谣言当真，认为受害者与自己的女朋友有不可告人的关系，并且因此谋杀了受害者。

但这其实是一场陷害。

可为了隐瞒事实和减轻罪行，公司和杀人者却不得不竭尽全力，颠倒黑白，带动舆论，要把被害人往死里抹黑，直至盖棺定论。

老师指出的真实案件，虽然与这个案件完全不同，但是有一点是相同的，就是杀人者误杀无辜的被害者之后，为了能够脱罪，就开始极力收买媒体，带动舆论，造谣抹黑死者，以此来试图改变案件的性质。

罗顾也阅读了这个案子的始末，他本来就容易共情，看的时候自然也是非常愤怒的。所以老师提出这个意见之后，他只是愣了一下，就很快理解了她的意思。

杀人者本是误杀，固然有罪，可是为了逃脱罪责却因此要污蔑被害人，便相当于开车撞到人之后怕要承担医药费于是特意回头再把人撞死一样，尤其恶毒和面目可憎。

罗顾把这一点也记了下来。

老师零零碎碎又提出了不少修改意见，除了细节和逻辑上的完善，她也教了罗顾用什么样的手法让人物显得更生动，更鲜活，把整个故事写得更贴近现实，更让人容易产生共鸣。

把这些细节都说完之后，老师才说道：“接下来是最后也最重要的一点。”

罗顾抬起头，表情认真地等着老师的后续。