她一直有关注孩子们的学习和工作，并且会一定程度上干涉老师的教案，与他们协商教导的内容。她的干涉不算很强硬，很多时候都以提议为主，但是想法大多数时候都是很精妙的，所以被采用的居多。就算是被拒绝，她也不会生气，会尊重老师本身的意思，所以倒也不会让人觉得不快。

在老师看来，殷怜的很多教育手段其实有些过于激进了，对于孩子们的教育内容也太过提前和成人化，并不是非常合适。只是因为有时候她提供的课程素材本身太过优秀，所以秉持着不想浪费的原则，老师们会适当地退一步。

但是殷怜的设计对孩子们确实是有用的。她不觉得早熟是一件坏事，何况就算她不安排，这群孩子也早已走在洞悉人世险恶的旅途上了。所以她早一点培养他们应对成人世界艰难险阻的心理承受能力，又有哪里不对呢？

有条件可以选择天真，没有条件也只能以适合自己的方式努力生活下去呀。

撇除个别几位老师们的不赞同，其实殷怜和孩子们都对这样的学习内容适应良好。至于怕他们学多了奇怪的内容然后演不出孩子的天真无邪这件问题，殷怜毫不担忧。先不说外头的孩子到处都能本色演出纯真无邪甚至童言无忌，就说演技这种东西，本来就是一种技术。夏国的成年人都能演出的纯真感，殷怜不信本身就有经验和感受的这群小演员演不出来。

演技是增加经验，本色演出才依赖于本性。

经过这样的一番训练，这群孩子不说演技蜕变得多么出众，至少对于如何表演成人已经有了很多的想法。从小动作的设计，到成人心理的解析，他们都有了初步的掌握。殷怜要他们表演的也不是特别复杂的人物设定，而普通人的烦恼对于这些孩子其实并不算不能理解，只是缺乏感情共鸣而已。

而通过虚拟场景模拟器，就算不能让孩子们深度体会到别人的人生烦恼，却也能有浅层的感悟，更不用说这群孩子本来在表演方面都算是极有天赋的。

而脱离了模拟器，再以本身的外表来演出同样的角色，不提更深入的演技问题，光是能把成人的姿态和感情表现模仿得惟妙惟肖，就已经足以让人觉得厉害了。

目前观众就大致处于这个阶段。

短剧出来之后，网上就是一片惊呼，大部分观众都是在惊呼好可爱。短剧剧本本身也算是花了心思，但因为是社会事件改编，本身科普说教的性质比较重，虽然编剧已经尽力在其中加入喜剧因素和流行梗，ai更是贡献了好些夏国的经典段子，但整体的娱乐性来说依旧只能说是还算有趣。这种情况下，短剧的爆火可以说是完全依赖于孩子们本身演技的话题性。