教室里鸦雀无声。

周建业说的道理是这么个道理没错，可话被他用这种语气说出来，就让人特别不舒服。

周建业自己笑了一下，摆摆手说：“当然，这句话就是跟大家开玩笑了，咱们五中的学生，大学考个重本还是没有问题。刚才，我看了一下咱们班的半期成绩，很不错嘛，班上前五名都在年级前150，看来班上同学都很有冲劲，都是很优秀的同学。”

班上的第五名——席彦，听闻这话，轻轻嗤笑了一声。

兜兜转转，昔日的“小流氓”、“小混混”都变成周老师口中的优秀同学了，实在是讽刺得很。

“班里优秀的同学呢，你们要起好带头作用，影响一下那些不仅上课不听讲，还要写别科作业的同学。”周建业翻开书，说，“行了，闲话就说到这儿，希望以后不要再让我看见这种一心二用的情况出现在我的课上。上课吧。”

班里的优秀同学——席彦，手里的笔顿了顿。

他有些想笑，实在不明白这位周老师对上课不能写其他作业这件事到底有什么执念。

难道所有人都两眼发直地盯着地理书，才能消除他多年来任教副科不被重视的怨念吗？

从前杨老师上课就非常有趣，大家不都很喜欢听吗？

下课后，热爱讨论八卦的小同学们果然又凑在一堆，聊起了自己对周建业的初印象：

“虽然但是……他说话真的让我有点不大舒服……”

“是啊，就感觉莫名趾高气昂的，讲课水平也就那样，跟念经似的照本宣科，也不知道哪儿来的自信……”

“我上他的课再不写点儿别的作业，那就该睡着了！我也不容易啊……”

“哟，”席彦揽住李文睿的肩膀，“老李，连你都会评价老师的讲课水平了？可以啊，长进不少，欣慰欣慰。”

李文睿把席彦的手打下去：“去去去，就你最长进，别以为我没看出来，你才是那个压根儿看不上他的，我说的对不对？”