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孔明又惊又喜，竟没忍住挨个问了个遍。全部问清之后拿起刘禅的课文，对照着自己的版本左右翻看，越看越震惊。这些符号书写简单，意义明确，若用在文章中，可以大大降低阅读难度、减少歧义。才思敏捷的孔明立刻预感到，这小东西可能是个足以改变世界的大发明！

孔明很少这么激动，也很少这么失态，说话都有些大舌头了：“禅儿！先别抄课文了。快！把这些符号都给师父写出来，把含义和用法写在后面。哦！对了，你才刚学写字，这样，你说，为师来写。”

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孔明迫不及待地让徒弟把所有的标点符号一一罗列出来，写完还意犹未尽，自己又看了好几遍，直到把不明白的地方全搞清楚了，每一个注释都写完整了，才小心收起。

写完这些，激动劲儿还没过去，孔明蹲下来抱着刘禅的双臂说：“禅儿，你知道你画的这些符号有多要紧吗？若推行开来，能够大大加快阅读速度，还能够杜绝歧义，真了不起，真太好了啊！”

刘禅当然知道标点符号的好处，但是这些符号是配合现代汉语的书写习惯设计的，而在这个时代，用在从右到左看的竖版文章里，多少还是有点水土不服。

自己画一画方便阅读是一回事，想要改变整个时代的文字阅读习惯这可就是另外一回事了。这里面涉及到大量的人员培训、文档更新、普及程度等问题，可不是一两个人或者短时间内能够做到的。

对此他可从来没有过幻想，所以也没拿给别人看过。

现在孔明抄了去，看样子还打算推而广之，刘禅索性一咬牙，把从左到右的现代书写方式以及段落的概念一并跟孔明讲了。孔明听罢，将信将疑，毕竟只听这孩子说，缺少直观的感受。

于是孔明决定亲自做个实验，按照刘禅说的格式将这《急就篇》重新抄写一遍。写完之后，与原文对照一看，孔明惊呆了。

新格式写出的文章结构清晰、层次分明，读起来省时省力、赏心悦目，与旧版相比简直是天上地下。孔明罕见地仰天大笑，竟一把将刘禅紧紧抱住，把刚刚进来的夫人黄月英吓了一大跳。

“夫君！你……你这是……你没事吧？”自从嫁给诸葛亮，丈夫啥时候都是一副沉稳干练、深不可测的样子，像这样喜不自胜她可是头一回碰上。

见夫人进来，孔明发觉失态，顿时红了脸。不好意思地放开刘禅，对夫人解释道：“月英，快来看！这是禅儿想到的行文格式与断句符号，这样写出的文章读起来是否舒服多了？”

说罢，孔明将两种格式的课文摆在一起，一边让黄月英对照着看，一边解释段落以及标点的含义。黄月英何等聪明？听过一遍就记住了，边看边点头，越看越