看着自己父亲给自己的一个冰箱，墨渊陷入了沉思，“老爸，为什么这个冰箱上面还刻着一个白字？是有什么特殊蕴意嘛？”
墨玄籍眨了眨眼睛，“额，这个嘛……”墨玄籍摸着下巴想了想，“是想要让你看着这个白字，不要虚度光阴，白白浪费了自己的生命。”
墨渊这才点了点头，然后抱着这个冰箱心满意足地回到了自己的小院子。
将冰箱放在了自己的房间里，墨渊迫不及待地开始了自己的研究。
灵力的注入是在冰箱的侧面，一个小小的孔洞中。
墨渊打开了冰箱，发现符文不是刻在冰箱里面的，而是在冰箱和外壳中间。
在冰箱外壳和冰箱内部是有一个可以拆出来的隔层。隔层里才是符文的铭刻之处。
让墨渊感觉有点奇怪的是，在符文上一直有一条线连接着各个符文。线上面还有着一点奇怪的，透明的东西在流动。
“这是制作者的精神力。”墨妍看到墨渊在研究冰箱，于是对墨渊说道。
墨渊点了点头，他大概知道，这些精神力是用于稳定符文用的。因为每一次制作一个魔法物品都要耗费不少的精神力，所以魔法物品的价格一直居高不下。
越是大型的魔法物品的价格就越昂贵。因为想要做到让整个魔法物品达到全部利用，里面需要的精神力也最大。
墨渊摸着下巴看着这一个魔法物品，“所以说为什么会觉得符文学没有用呢？”
传统的魔法师对魔法抱有的态度是魔法是神明的恩赐，所以一直对认为魔法是符文的延伸这种说法深恶痛绝。
墨渊看着冰箱，笑了笑，“既然有这种有趣的东西，那么我怎么可能会放弃研究呢。”
就在墨渊准备开始解析上面的符文组进行研究的时候，墨渊突然发现上面的符文有点不太对劲。
“姐姐，为什么这些符文和书上的不太一样啊？”看着自己拓印下来的符文，再对比了一下自己书上的寒冰术的法术符文，墨渊越看越不对劲。
“正常啊，符文这个东西就是看制作者自己的习惯。”墨妍满不在乎地说道，“不然你和别人战斗的时候，一放魔法就被别人看穿了不是。”
墨渊这才恍然大悟，“果然，以前的人都不可能是白痴，怎么可能放着符文学不用，原来是因为符文是可以人为修改的……”
所以说光光知道符文也是没有用的吗……
墨妍看着墨渊的表情就知道墨渊在想什么，“符文本来就是精神力的延伸，只要精神力足够，自己造点符文组问题也不大。”
墨渊眨了眨眼睛，“自己造符文？”
墨妍笑了笑，“你还没学历史。历史有说，符文的效果取决于施法者的认知与理解，也就是说，不同的人使用的魔法是不同的。可能表面上区别不大，但是实际上使用出来会有很大的区别。”
墨渊又一次有点愣住了，“等等，那为什么魔法书上面有所谓的标准魔法强度？”
墨妍点了点头，“所谓的魔法强度呢，就是制定的时候，在那个年代的这个魔法的平均理解度所表现出来的魔法强度。在很多天才那边，这个标准魔法强度其实不怎么适用，因为他们一般会强上很多。”
墨渊低下了头，思考着，要是这样的话，那不是符文学就真的没什么用吗？
墨妍看着低下头的墨渊，以为墨渊在因为自己没有释放出标准的魔法强度而失望，于是安慰道，“但是可以跨阶使用魔法的天才很少哦。你也是天才中的一个呢！”
这个时候。姜琦也走了进来，她其实在门口有一小会了，“其实可以跨阶使用魔法已经可以证明小五你的精神力很强了，毕竟你还没开始入学呢。”
在这个世界，公认的最合适开始修炼魔法的年龄是十岁，十岁开始正式学习魔法，这个阶段被称为入学阶段，入学阶段的孩子一般是在低级魔法师阶段。
然后一般是在十二岁的时候开始会去考魔法师证。平民的话会延长到十四岁。然后贵族的孩子会直接开始学习一些比较高难度的魔法，而贫民家的孩子在考完魔法师证成为魔法师后就有机会去考到公办的学校。
因为公办学校对贫民是免学费甚至还会有生活补贴的，代价是贫民需要为了国家打十年的白工。不过会有补贴。这基本上就是贫民学子的唯一出路了。
贵族的孩子则会开始学习一些高级一些的正式魔法，以保证实力一直都在学校的前列。
然后十四岁的时候和贫民孩子一样去学校里进修。
十四岁是这个世界的成年时间。在十四岁的时候，这个世界的孩子就可以开始进行婚约的商讨，甚至是一些旁支和主家分家的年龄。
墨渊默默地听着姜琦和墨妍和自己科普这个世界的常识，而且墨妍和姜琦都是一种哄孩子的语气和墨渊说的。
一种奇怪的感觉在墨渊心里蔓延开来。
他突然想起了之前的墨盾。身为一个孩子，他在原主的记忆里一直找不到这个世界的底层人民生活的样子。
在问完了自己想要知道的事情，墨渊以想要继续学习的名义将二人赶走。然后开始回忆起历史书上的世界。在封建时期的贫民，似乎真的是像某位诗人说的那样，兴百姓苦，亡，百姓苦。
摇了摇头，墨渊把脑子里的没用的想法甩出去，然后开始想着自己接下来的路。
既然符文学是取决于认知，那么是不是只要统一了认知，魔法就没有差别。
就工业发展而言，有一个具体的标准是非常重要的。标准的存在才工业的基石。
然后，墨渊就想到了现在的一些措施，特别是普及教育。现在的教育偏向于放养式，孩子可以到公共私塾学习，但是只有那么几节课可以上，而且这些私塾的老师思想和水平都不一样。
这样教出来的学生自然也就和别的学生有很大的差别。这也是魔法差异的原因。当然，墨渊不知道这些东西。他只是下意识地认为这样做比较合适。
因为公办学校对贫民是免学费甚至还会有生活补贴的，代价是贫民需要为了国家打十年的白工。不过会有补贴。这基本上就是贫民学子的唯一出路了。
贵族的孩子则会开始学习一些高级一些的正式魔法，以保证实力一直都在学校的前列。
然后十四岁的时候和贫民孩子一样去学校里进修。
十四岁是这个世界的成年时间。在十四岁的时候，这个世界的孩子就可以开始进行婚约的商讨，甚至是一些旁支和主家分家的年龄。
墨渊默默地听着姜琦和墨妍和自己科普这个世界的常识，而且墨妍和姜琦都是一种哄孩子的语气和墨渊说的。
一种奇怪的感觉在墨渊心里蔓延开来。
他突然想起了之前的墨盾。身为一个孩子，他在原主的记忆里一直找不到这个世界的底层人民生活的样子。
在问完了自己想要知道的事情，墨渊以想要继续学习的名义将二人赶走。然后开始回忆起历史书上的世界。在封建时期的贫民，似乎真的是像某位诗人说的那样，兴百姓苦，亡，百姓苦。
摇了摇头，墨渊把脑子里的没用的想法甩出去，然后开始想着自己接下来的路。
既然符文学是取决于认知，那么是不是只要统一了认知，魔法就没有差别。
就工业发展而言，有一个具体的标准是非常重要的。标准的存在才工业的基石。
然后，墨渊就想到了现在的一些措施，特别是普及教育。现在的教育偏向于放养式，孩子可以到公共私塾学习，但是只有那么几节课可以上，而且这些私塾的老师思想和水平都不一样。
这样教出来的学生自然也就和别的学生有很大的差别。这也是魔法差异的原因。当然，墨渊不知道这些东西。他只是下意识地认为这样做比较合适。
因为公办学校对贫民是免学费甚至还会有生活补贴的，代价是贫民需要为了国家打十年的白工。不过会有补贴。这基本上就是贫民学子的唯一出路了。
贵族的孩子则会开始学习一些高级一些的正式魔法，以保证实力一直都在学校的前列。
然后十四岁的时候和贫民孩子一样去学校里进修。
十四岁是这个世界的成年时间。在十四岁的时候，这个世界的孩子就可以开始进行婚约的商讨，甚至是一些旁支和主家分家的年龄。
墨渊默默地听着姜琦和墨妍和自己科普这个世界的常识，而且墨妍和姜琦都是一种哄孩子的语气和墨渊说的。
一种奇怪的感觉在墨渊心里蔓延开来。
他突然想起了之前的墨盾。身为一个孩子，他在原主的记忆里一直找不到这个世界的底层人民生活的样子。
在问完了自己想要知道的事情，墨渊以想要继续学习的名义将二人赶走。然后开始回忆起历史书上的世界。在封建时期的贫民，似乎真的是像某位诗人说的那样，兴百姓苦，亡，百姓苦。
摇了摇头，墨渊把脑子里的没用的想法甩出去，然后开始想着自己接下来的路。
既然符文学是取决于认知，那么是不是只要统一了认知，魔法就没有差别。
就工业发展而言，有一个具体的标准是非常重要的。标准的存在才工业的基石。
然后，墨渊就想到了现在的一些措施，特别是普及教育。现在的教育偏向于放养式，孩子可以到公共私塾学习，但是只有那么几节课可以上，而且这些私塾的老师思想和水平都不一样。
这样教出来的学生自然也就和别的学生有很大的差别。这也是魔法差异的原因。当然，墨渊不知道这些东西。他只是下意识地认为这样做比较合适。
因为公办学校对贫民是免学费甚至还会有生活补贴的，代价是贫民需要为了国家打十年的白工。不过会有补贴。这基本上就是贫民学子的唯一出路了。
贵族的孩子则会开始学习一些高级一些的正式魔法，以保证实力一直都在学校的前列。
然后十四岁的时候和贫民孩子一样去学校里进修。
十四岁是这个世界的成年时间。在十四岁的时候，这个世界的孩子就可以开始进行婚约的商讨，甚至是一些旁支和主家分家的年龄。
墨渊默默地听着姜琦和墨妍和自己科普这个世界的常识，而且墨妍和姜琦都是一种哄孩子的语气和墨渊说的。
一种奇怪的感觉在墨渊心里蔓延开来。
他突然想起了之前的墨盾。身为一个孩子，他在原主的记忆里一直找不到这个世界的底层人民生活的样子。
在问完了自己想要知道的事情，墨渊以想要继续学习的名义将二人赶走。然后开始回忆起历史书上的世界。在封建时期的贫民，似乎真的是像某位诗人说的那样，兴百姓苦，亡，百姓苦。
摇了摇头，墨渊把脑子里的没用的想法甩出去，然后开始想着自己接下来的路。
既然符文学是取决于认知，那么是不是只要统一了认知，魔法就没有差别。
就工业发展而言，有一个具体的标准是非常重要的。标准的存在才工业的基石。
然后，墨渊就想到了现在的一些措施，特别是普及教育。现在的教育偏向于放养式，孩子可以到公共私塾学习，但是只有那么几节课可以上，而且这些私塾的老师思想和水平都不一样。