这样教出来的学生自然也就和别的学生有很大的差别。这也是魔法差异的原因。当然，墨渊不知道这些东西。他只是下意识地认为这样做比较合适。
因为公办学校对贫民是免学费甚至还会有生活补贴的，代价是贫民需要为了国家打十年的白工。不过会有补贴。这基本上就是贫民学子的唯一出路了。
贵族的孩子则会开始学习一些高级一些的正式魔法，以保证实力一直都在学校的前列。
然后十四岁的时候和贫民孩子一样去学校里进修。
十四岁是这个世界的成年时间。在十四岁的时候，这个世界的孩子就可以开始进行婚约的商讨，甚至是一些旁支和主家分家的年龄。
墨渊默默地听着姜琦和墨妍和自己科普这个世界的常识，而且墨妍和姜琦都是一种哄孩子的语气和墨渊说的。
一种奇怪的感觉在墨渊心里蔓延开来。
他突然想起了之前的墨盾。身为一个孩子，他在原主的记忆里一直找不到这个世界的底层人民生活的样子。
在问完了自己想要知道的事情，墨渊以想要继续学习的名义将二人赶走。然后开始回忆起历史书上的世界。在封建时期的贫民，似乎真的是像某位诗人说的那样，兴百姓苦，亡，百姓苦。
摇了摇头，墨渊把脑子里的没用的想法甩出去，然后开始想着自己接下来的路。
既然符文学是取决于认知，那么是不是只要统一了认知，魔法就没有差别。
就工业发展而言，有一个具体的标准是非常重要的。标准的存在才工业的基石。
然后，墨渊就想到了现在的一些措施，特别是普及教育。现在的教育偏向于放养式，孩子可以到公共私塾学习，但是只有那么几节课可以上，而且这些私塾的老师思想和水平都不一样。
这样教出来的学生自然也就和别的学生有很大的差别。这也是魔法差异的原因。当然，墨渊不知道这些东西。他只是下意识地认为这样做比较合适。
因为公办学校对贫民是免学费甚至还会有生活补贴的，代价是贫民需要为了国家打十年的白工。不过会有补贴。这基本上就是贫民学子的唯一出路了。
贵族的孩子则会开始学习一些高级一些的正式魔法，以保证实力一直都在学校的前列。
然后十四岁的时候和贫民孩子一样去学校里进修。
十四岁是这个世界的成年时间。在十四岁的时候，这个世界的孩子就可以开始进行婚约的商讨，甚至是一些旁支和主家分家的年龄。
墨渊默默地听着姜琦和墨妍和自己科普这个世界的常识，而且墨妍和姜琦都是一种哄孩子的语气和墨渊说的。
一种奇怪的感觉在墨渊心里蔓延开来。
他突然想起了之前的墨盾。身为一个孩子，他在原主的记忆里一直找不到这个世界的底层人民生活的样子。
在问完了自己想要知道的事情，墨渊以想要继续学习的名义将二人赶走。然后开始回忆起历史书上的世界。在封建时期的贫民，似乎真的是像某位诗人说的那样，兴百姓苦，亡，百姓苦。
摇了摇头，墨渊把脑子里的没用的想法甩出去，然后开始想着自己接下来的路。
既然符文学是取决于认知，那么是不是只要统一了认知，魔法就没有差别。
就工业发展而言，有一个具体的标准是非常重要的。标准的存在才工业的基石。
然后，墨渊就想到了现在的一些措施，特别是普及教育。现在的教育偏向于放养式，孩子可以到公共私塾学习，但是只有那么几节课可以上，而且这些私塾的老师思想和水平都不一样。
这样教出来的学生自然也就和别的学生有很大的差别。这也是魔法差异的原因。当然，墨渊不知道这些东西。他只是下意识地认为这样做比较合适。
因为公办学校对贫民是免学费甚至还会有生活补贴的，代价是贫民需要为了国家打十年的白工。不过会有补贴。这基本上就是贫民学子的唯一出路了。
贵族的孩子则会开始学习一些高级一些的正式魔法，以保证实力一直都在学校的前列。
然后十四岁的时候和贫民孩子一样去学校里进修。
十四岁是这个世界的成年时间。在十四岁的时候，这个世界的孩子就可以开始进行婚约的商讨，甚至是一些旁支和主家分家的年龄。
墨渊默默地听着姜琦和墨妍和自己科普这个世界的常识，而且墨妍和姜琦都是一种哄孩子的语气和墨渊说的。
一种奇怪的感觉在墨渊心里蔓延开来。
他突然想起了之前的墨盾。身为一个孩子，他在原主的记忆里一直找不到这个世界的底层人民生活的样子。
在问完了自己想要知道的事情，墨渊以想要继续学习的名义将二人赶走。然后开始回忆起历史书上的世界。在封建时期的贫民，似乎真的是像某位诗人说的那样，兴百姓苦，亡，百姓苦。
摇了摇头，墨渊把脑子里的没用的想法甩出去，然后开始想着自己接下来的路。
既然符文学是取决于认知，那么是不是只要统一了认知，魔法就没有差别。
就工业发展而言，有一个具体的标准是非常重要的。标准的存在才工业的基石。
然后，墨渊就想到了现在的一些措施，特别是普及教育。现在的教育偏向于放养式，孩子可以到公共私塾学习，但是只有那么几节课可以上，而且这些私塾的老师思想和水平都不一样。
这样教出来的学生自然也就和别的学生有很大的差别。这也是魔法差异的原因。当然，墨渊不知道这些东西。他只是下意识地认为这样做比较合适。
因为公办学校对贫民是免学费甚至还会有生活补贴的，代价是贫民需要为了国家打十年的白工。不过会有补贴。这基本上就是贫民学子的唯一出路了。
贵族的孩子则会开始学习一些高级一些的正式魔法，以保证实力一直都在学校的前列。
然后十四岁的时候和贫民孩子一样去学校里进修。
十四岁是这个世界的成年时间。在十四岁的时候，这个世界的孩子就可以开始进行婚约的商讨，甚至是一些旁支和主家分家的年龄。
墨渊默默地听着姜琦和墨妍和自己科普这个世界的常识，而且墨妍和姜琦都是一种哄孩子的语气和墨渊说的。
一种奇怪的感觉在墨渊心里蔓延开来。
他突然想起了之前的墨盾。身为一个孩子，他在原主的记忆里一直找不到这个世界的底层人民生活的样子。
在问完了自己想要知道的事情，墨渊以想要继续学习的名义将二人赶走。然后开始回忆起历史书上的世界。在封建时期的贫民，似乎真的是像某位诗人说的那样，兴百姓苦，亡，百姓苦。
摇了摇头，墨渊把脑子里的没用的想法甩出去，然后开始想着自己接下来的路。
既然符文学是取决于认知，那么是不是只要统一了认知，魔法就没有差别。
就工业发展而言，有一个具体的标准是非常重要的。标准的存在才工业的基石。
然后，墨渊就想到了现在的一些措施，特别是普及教育。现在的教育偏向于放养式，孩子可以到公共私塾学习，但是只有那么几节课可以上，而且这些私塾的老师思想和水平都不一样。
这样教出来的学生自然也就和别的学生有很大的差别。这也是魔法差异的原因。当然，墨渊不知道这些东西。他只是下意识地认为这样做比较合适。
因为公办学校对贫民是免学费甚至还会有生活补贴的，代价是贫民需要为了国家打十年的白工。不过会有补贴。这基本上就是贫民学子的唯一出路了。
贵族的孩子则会开始学习一些高级一些的正式魔法，以保证实力一直都在学校的前列。
然后十四岁的时候和贫民孩子一样去学校里进修。
十四岁是这个世界的成年时间。在十四岁的时候，这个世界的孩子就可以开始进行婚约的商讨，甚至是一些旁支和主家分家的年龄。
墨渊默默地听着姜琦和墨妍和自己科普这个世界的常识，而且墨妍和姜琦都是一种哄孩子的语气和墨渊说的。
一种奇怪的感觉在墨渊心里蔓延开来。
他突然想起了之前的墨盾。身为一个孩子，他在原主的记忆里一直找不到这个世界的底层人民生活的样子。
在问完了自己想要知道的事情，墨渊以想要继续学习的名义将二人赶走。然后开始回忆起历史书上的世界。在封建时期的贫民，似乎真的是像某位诗人说的那样，兴百姓苦，亡，百姓苦。
摇了摇头，墨渊把脑子里的没用的想法甩出去，然后开始想着自己接下来的路。
既然符文学是取决于认知，那么是不是只要统一了认知，魔法就没有差别。
就工业发展而言，有一个具体的标准是非常重要的。标准的存在才工业的基石。
然后，墨渊就想到了现在的一些措施，特别是普及教育。现在的教育偏向于放养式，孩子可以到公共私塾学习，但是只有那么几节课可以上，而且这些私塾的老师思想和水平都不一样。
这样教出来的学生自然也就和别的学生有很大的差别。这也是魔法差异的原因。当然，墨渊不知道这些东西。他只是下意识地认为这样做比较合适。
因为公办学校对贫民是免学费甚至还会有生活补贴的，代价是贫民需要为了国家打十年的白工。不过会有补贴。这基本上就是贫民学子的唯一出路了。
贵族的孩子则会开始学习一些高级一些的正式魔法，以保证实力一直都在学校的前列。
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墨渊默默地听着姜琦和墨妍和自己科普这个世界的常识，而且墨妍和姜琦都是一种哄孩子的语气和墨渊说的。
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他突然想起了之前的墨盾。身为一个孩子，他在原主的记忆里一直找不到这个世界的底层人民生活的样子。
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这样教出来的学生自然也就和别的学生有很大的差别。这也是魔法差异的原因。当然，墨渊不知道这些东西。他只是下意识地认为这样做比较合适。